Junho 2017 vol. 3 num. 11 - CINAHPA | 2017 – Congresso Internacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem

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O USO DE COMUNIDADES DE PRÁTICA NA PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

THE USE OF COMMUNITIES OF PRACTICE IN THE EDUCATIONAL MATERIALS PRODUCTION FOR E-LEARNING

Alarcon, Dafne Fonseca ; Spanhol, Fernando José ;

Artigo Completo:

O artigo tem como objetivo analisar a utilização, a relevância, frequência, aplicabilidade e o impacto das Comunidades de Prática na produção de materiais didáticos para a Educação a Distância (EaD). A análise foi realizada por meio de questionário online com equipes multidisciplinares em (88) organizações que atuam na área da EaD. Os resultados obtidos apontaram para a possibilidade de melhorias na utilização de CoPs em organizações que trabalham com Educação a Distância, a fim de, incentivar a participação de equipes multidisciplinares nas decisões do curso, propondo mudanças necessárias e melhorias ao processo de produção de materiais didáticos.

Artigo Completo:

The purpose of the article is to analyze the use, the relevance, the frequency, applicability and the impact of the Communities of Practice in the production of educational materials for E-learning. The analysis was performed using an online questionnaire with multidisciplinary teams in 88 organizations that work in the E-learning field.The results obtained pointed to the possibility of improvements in the use of CoPs in organizations that work with Distance Education, in order to encourage the participation of multidisciplinary teams in the course decisions, proposing necessary changes and improvements to the production process of didactic materials.

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Palavras-chave: Comunidades de Prática, Produção de Materiais Didáticos, Design Educacional,

Palavras-chave: Communities of Practice, Production of Educational Material Published, Educational Design,

DOI: 10.5151/16ergodesign-0039

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Como citar:

Alarcon, Dafne Fonseca; Spanhol, Fernando José; "O USO DE COMUNIDADES DE PRÁTICA NA PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA", p. 376-386 . In: . São Paulo: Blucher, 2017.
ISSN 2318-6968, DOI 10.5151/16ergodesign-0039

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