A ergonomia cognitiva na potencialização da aprendizagem através de metodologias ativas: aplicação de exercício-projeto

Cognitive ergonomics in enhancing learning through active methodologies: application of exercise-project

Júnior, José de Ribamar Matos; Maia, Ivana Márcia Oliveira

Artigo:

"A ergonomia cognitiva tem um papel fundamental dentro do contexto da ergonomia, principalmente por estar relacionada com os sentidos humanos e o mundo cotidiano. Os seres humanos apresentam a capacidade intelectual receberem informações e traduzi-las em conhecimentos, a partir das habilidades inerentes ao cérebro. a ergonomia cognitiva trabalha com dispositivos ligados a percepção, memória, associações, imaginação, raciocínio e os mecanismos motores que interação entre os indivíduos e outros membros pertencentes a outros grupos de indivíduos que são fatores importantíssimos para a aplicação de metodologias ativas. Neste trabalho a ergonomia cognitiva aborda sua relação com a metodologia ativa a partir do uso do Exercício-projeto, relacionada com a colagem, o desenho à mão livre para a criação de ilustrações não-digitais e digitais."

"Cognitive ergonomics plays a fundamental role within the context of ergonomics, mainly because it is related to human senses and the everyday world. Human beings have the intellectual ability to receive information and translate it into knowledge based on the inherent abilities of the brain. Cognitive ergonomics works with devices related to perception, memory, associations, imagination, reasoning, and motor mechanisms that interact between individuals and other members belonging to other groups of individuals, which are extremely important factors for the application of active methodologies. In this work, cognitive ergonomics addresses its relationship with active methodology through the use of the Exercise-project, related to collage, freehand drawing for the creation of non-digital and digital illustrations."

Palavras-chave: - -

DOI: 10.5151/ergodesign2023-61

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Como citar:

Júnior, José de Ribamar Matos; Maia, Ivana Márcia Oliveira; "A ergonomia cognitiva na potencialização da aprendizagem através de metodologias ativas: aplicação de exercício-projeto", p-956-970. In: Anais do ERGODESIGN & USIHC 2023 & JOP’Design 2023. São Paulo: Blucher, 2023.
ISSN 23186968, DOI 10.5151/ergodesign2023-61