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Este artigo apresenta uma análisetécnico-interpretativa de imagens presentes em materiais gráficos de educaçãosexual. Esses materiais, voltados para crianças e adolescentes, são utilizadoscomo instrumentos de auxílio educacional e estão disponíveis no mercadobrasileiro. A imagem é um recurso gráfico comumente utilizado em livros didáticose carrega consigo significados e discursos. A pesquisa apontou relações entreos elementos gráficos com as marcas ideológicas dos discursos. Para tanto foirealizada uma análise imagética baseada na teoria da Analise do Discurso e no modelode Análise Gráfica proposto por Ashwin. Os resultados foram discutidossumariamente com base em um quadro comparativo das análises visando a possibilidadede perceber as prováveis relações visuais da ideologia e da linguagem gráfica.Este trabalho pretende aplicar o design da informação no entendimento dofuncionamento do discurso imagético, levando em consideração o público ao qualse destina (adolescentes) e também a importância do tema, que para muitos é polêmicoe até proibido.