Novembro 2016 vol. 2 num. 9 - 12º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design
Artigo Completo - Open Access.
A INFLUÊNCIA DOS SISTEMAS NATURAIS NA EDUCAÇÃO EM DESIGN
Araújo, Sharlene Melanie Martins de ; Nunes, Cristina Colombo ; Sousa, Richard Perassi Luiz de ;
Artigo Completo:
Este artigo trata da busca por conhecimentos sobre a influência direta dos elementos e dos sistemas da natureza nos processos atuais de percepção, ensino e projetação na educação em Design. O interesse pela relação entre Design e natureza é, por exemplo, manifesto na área de estudos em Biônica, que considera os sistemas naturais como fonte de soluções para a área de Design. A outra abordagem aqui considerada indica a doutrina filosófica denominada “Naturalismo” e, também, o “naturalismo” como estilo de representação e composição. Em certa medida, a abordagem naturalista é oposta ao princípio idealista-racionalista da tradição em Design, que foi inaugurado na escola alemã Bauhaus. Em princípio, a posição naturalista na educação em Design propõe uma postura observacional, intuitiva e experimentalista, opondo-se ao idealismo-racionalista da tradição. Contudo, a tradição racionalista deve ser ainda considerada na aplicação da geometria e da tecnologia nos processos de organização e adequação da inspiração natural nos projetos e processos de Design. Portanto, indica-se neste artigo a necessidade de aplicação dos recursos racionalistas no processo educacional de Design que é baseado na abordagem naturalista.
Artigo Completo:
Palavras-chave: Biônica; Ensino de Design; Naturalismo.,
Palavras-chave:
DOI: 10.5151/despro-ped2016-0248
Referências bibliográficas
Como citar:
Araújo, Sharlene Melanie Martins de; Nunes, Cristina Colombo; Sousa, Richard Perassi Luiz de; "A INFLUÊNCIA DOS SISTEMAS NATURAIS NA EDUCAÇÃO EM DESIGN", p. 2894-2906 . In: Anais do 12º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design [= Blucher Design Proceedings, v. 9, n. 2].
São Paulo: Blucher,
2016.
ISSN 2318-6968,
DOI 10.5151/despro-ped2016-0248
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