Setembro 2015 vol. 2 num. 2 - 7º Congresso Internacional de Design da Informação

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A pedagogia animada das coisas – um estudo de caso sobre Design na disciplina de princípios da animação

The animated pedagogy of things - a case about Design in Animation principles discipline

Cruz, Gabriel Filipe Santiago ;

Artigo Completo:

O presente artigo tem como objetivo descrever uma experiência de ensino-aprendizagem na disciplina "princípios de animação" em um curso de Design. Para desenvolver a atividade, o autor busca estabelecer um diálogo entre as ideias pedagógicas de Luigi Giussani e Pier Paolo Pasolini para desenvolver uma proposta de atividade lúdica em sala de aula utilizando tecnologias analógicas com alunos acostumados com o mundo digital.

Artigo Completo:

The present essay reports a learning experience at “Principles of Animation” discipline of a Design graduation course. The author seeks to establish a dialogue between the pedagogical ideas of Luigi Giussani and Pier Paolo Pasolini in order to develop a classroom ludic activity, using analogical technologies at a digital-cultured class.

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Palavras-chave: Ensino em design, design de animação, tecnologias analógicas,

Palavras-chave: Design teaching, Animation Design, analogical technologies.,

DOI: 10.5151/designpro-CIDI2015-cidi_123

Referências bibliográficas
  • [1] CRUZ, G. F. S. 2013 Desenvolvendo narrativas animadas para a Educação. Dissertação de mestrado não publicada. Programa de pós-graduação em Design. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Brasil
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  • [6] Fresh Guacamole, dirigido por PES. Duração: 1:40 min. EUA, 2013 Andlt; https://www.youtube.com/watch?v=dNJdJIwCF_YAndgt; (acessado em 25 de novembro de 2013)
  • [7] Roof Sex, dirigido por PES. Duração: 1:10 min. EUA, 2008 Andlt; https://www.youtube.com/watch?v=1aodpb3vFU0Andgt; acessado em 25 de novembro de 2013)
  • [8] Game Over, dirigido por PES. Duração: 1:40 min. EUA, 2008 Andlt; https://www.youtube.com/watch?v=Ovvk7T8QUIUAndgt; (acessado em 25 de novembro de 2013)
Como citar:

Cruz, Gabriel Filipe Santiago; "A pedagogia animada das coisas – um estudo de caso sobre Design na disciplina de princípios da animação", p. 342-349 . In: . In: C. G. Spinillo; L. M. Fadel; V. T. Souto; T. B. P. Silva & R. J. Camara (Eds). Anais do 7º Congresso Internacional de Design da Informação/Proceedings of the 7th Information Design International Conference | CIDI 2015 [Blucher Design Proceedings, num.2, vol.2]. São Paulo: Blucher, 2015.
ISSN 2318-6968, ISBN: 978-85-8039-122-0
DOI 10.5151/designpro-CIDI2015-cidi_123

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