A utilização do podcast como ferramenta de incentivo à leitura no ensino do design

Using podcasts as a tool to encourage reading in design education

Teles, Valéria R.; Gomes, André L. C.; Silva, Roseane S. da; Silva, Brenda K. R. da; Souza, Rhodrigo da S.; Lima, Maria C dos S.

CONGIC 2025:

O artigo analisa o uso do podcast como ferramenta de incentivo à leitura na formação acadêmica de estudantes do curso superior em Design de Interiores do Instituto Federal de Alagoas (Ifal). A pesquisa se fundamenta nos princípios do Design Instrucional e no modelo ADDIE (Análise, Design, Desenvolvimento, Implementação e Avaliação) para a criação do Pod.Projetar, um clube de leitura em formato de podcast.

This article analyzes the use of podcasts as a tool to encourage reading in the academic training of students in the Interior Design course at the Instituto Federal de Alagoas (Ifal). The research is based on the principles of Instructional Design and the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) model to create Pod.Projetar, a reading club in podcast format.

Palavras-chave: - -

DOI: 10.5151/cidi2025-1091785

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Como citar:

Teles, Valéria R.; Gomes, André L. C.; Silva, Roseane S. da; Silva, Brenda K. R. da; Souza, Rhodrigo da S.; Lima, Maria C dos S.; "A utilização do podcast como ferramenta de incentivo à leitura no ensino do design", p-2385-2390. In: . São Paulo: Blucher, 2025.
ISSN 23186968, DOI 10.5151/cidi2025-1091785