Blucher Design Proceedings

Setembro 2025, vol.13, num.1 - 12º Congresso Internacional de Design da Informação
CIDI 2025 - Open Access Idioma principal | Segundo principal

Aplicação crítica de inteligências artificiais generativas como ferramenta para o ensino de história do design gráfico: um relato de experiência

Critical application of generative artificial intelligences as a tool for teaching the history of graphic design: an experience report

Souza, Eduardo A B M

CIDI 2025:

Neste artigo, relatamos uma experiência pedagógica em um curso superior de tecnologia em design gráfico com a aplicação crítica de inteligência artificial generativa no ensino de história. Partindo do princípio da educação crítica de compreensão da realidade, descrevemos a atividade realizada semanalmente durante oito encontros, com o objetivo de estimular competências de repertório e reconhecimento dos elementos próprios de cada “estilo histórico” do design gráfico. A elaboração de prompts para gerar imagens segundo estilos históricos do design propiciou diálogos críticos sobre a realidade dos estudantes, a história do design e vieses das tecnologias.

In this article, we report a pedagogical experience in a higher education course in graphic design technology with the critical application of generative artificial intelligence in the teaching of history. Starting from the principle of critical education for understanding reality, we describe the activity carried out weekly during eight meetings, with the aim of stimulating repertoire skills and recognition of the elements specific to each "historical style" of graphic design. The elaboration of prompts to generate images according to historical styles of design fostered critical dialogues about the students' reality, the history of design, and biases of the technologies.

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DOI: 10.5151/cidi2025-1091793

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Como citar:

Souza, Eduardo A B M; "Aplicação crítica de inteligências artificiais generativas como ferramenta para o ensino de história do design gráfico: um relato de experiência", p-767-783. In: . São Paulo: Blucher, 2025.
ISSN 23186968, DOI 10.5151/cidi2025-1091793

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