artigo:

Este artigo apresenta um projeto de pós-doutorado em andamento, suas bases teóricas, aplicação prática e resultados preliminares. O trabalho está fundamentado em uma pesquisa de doutorado que desenvolveu uma análise crítica a respeito da atual situação da educação em design no Brasil, estudou as melhores práticas em educação em design no mundo e desenvolveu um conjunto de ferramentas didáticas para serem aplicadas por professores a fim de promover uma educação mais fluida, dinâmica e contextualizada com o cenário atual. Este trabalho apresenta a aplicação prática destes resultados em duas turmas de diferentes níveis de especialização, sendo uma de pós-graduação e outra de graduação, com alunos oriundos de diferentes cursos. Essa escolha teve o objetivo de testar as novas ferramentas e abordagens a partir de diferentes parâmetros. Os resultados preliminares mostraram que as duas turmas responderam de maneira bastante satisfatória a didática apresentada, apesar de níveis bastante diferentes de maturidade.