Artigo:

" As modalidades de intercâmbio subsidiado de caráter estético e criativo são geralmente chamadas de residências artísticas,aqui compreendidas, como programas de mobilidade estruturados que oportunizam uma imersão para o aprimoramento de processos de criação e qualificação profissional do usuário/residente. As residências de aprimoramento podem propiciar trocas culturais, experiência de deslocamento, reflexões sobre o ato de criar subjetividades, contato novas técnicas e tecnologias, experimentalismo, relação com o entorno e suas possíveis transformações sociais e um caminho de aprimoramento e qualificação profissional. Ao demarcar as residências artísticas como fenômeno a partir da década de 1990, Moraes (2009) ilustra o modelo contemporâneo destas, ou seja pautada na criação e na busca de uma linguagem artística do residente. Entretanto, com a revisão bibliográfica indicou que as experiências de mobilidade artísticas subsidiadas nem sempre tiveram o trabalho criativo como centro de seu propósito.Ao longo do tempo foram encontradas ondas de mobilidade que se aproximavam da formação e qualificação profissional do ensino de arte e sua relação com o mercado e a formação do artista servido como elemento de legitimação do residente no sistema artístico vigente. Estes movimentos ecoaram não somente na formação do artista, mas também estiveram presentes na moda, design, arquitetura, músicas, literatura dentre outros. Se não houveram residências artísticas exclusivas para moda no Brasil, elas serviram como modelo de mobilidade para criação e da qualificação em moda desde os primeiros registros de uma moda dita como brasileira, ou seja, diversos profissionais buscavam uma legitimação ao sistema através de uma experiência de mobilidade. Destarte, este trabalho visa apresentar a primeira, segunda e terceira onda de mobilidade artísticas subsidiadas sob a visão de autores como Hora (2006), Pevsner (2005), Lübbren (2001), Simioni, (2022) e Camargos (2022). Tais autores contribuíram para construção de narrativas evolutivas das ondas de mobilidade artísticas subsidiadas e como estes espaços contribuíram para um modalidade de aprimoramento técnico e estético de campos que tem como diretriz as artes e posteriormente modelo para qualificação do trabalho e da criação da moda. Os procedimentos metodológicos surgem de uma revisão exploratória e assistemática da literatura, com o objetivo de estruturar conceitualmente os construtos presentes neste estudo.Flick (2013) orientou um “escopo para uma revisão de literatura”, o qual serviu de subsídio para averiguação conceitual acerca das ondas de mobilidade artísticas subsidiadas e suas possíveis relações com a moda. Como resultado foram encontrados o tensionamento das relações entre artista, mercado e ensino de arte, para além dos aspectos da arte em si mesma, propondo perceber como as estruturas de formação artísticas se diferem ao longo do tempo (Pevsner, 2005) e impactam na formação de áreas onde a estética é preponderante, além das especulações da maneira que este modelo de intercâmbio de aprimoramento influenciou qualificação dos profissionais de moda, principalmente brasileiros."