BLUME: DESENVOLVIMENTO DE UM MOBILIÁRIO EVOLUTIVO DE DORMIR PARA CRIANÇAS DO PRIMEIRO SETÊNIO BASEADO NO ESTUDO DA ANTROPOSOFIA

BLUME: DESENVOLVIMENTO DE UM MOBILIÁRIO EVOLUTIVO DE DORMIR PARA CRIANÇAS DO PRIMEIRO SETÊNIO BASEADO NO ESTUDO DA ANTROPOSOFIA

Berton, Ana Maria Trebbi

Artigo Completo:

O presente artigo foi originado do Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Design da Universidade Presbiteriana Mackenzie. O projeto, apresentado neste artigo, teve por objetivo desenvolver um design baseado em alguns dos principais conceitos da Antroposofia, método de ciência que aborda o ser humano, a natureza, o universo e o espiritualismo desenvolvida pelo filósofo Rudolf Steiner no século XX. A partir da identificação de um público alvo e um problema inicial no estudo realizado, foi desenvolvido o projeto de um mobiliário evolutivo para dormir voltado a crianças de 0 a 7 anos, com o intuito de aplicar os benefícios da antroposofia por meio do design.

O presente artigo foi originado do Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Design da Universidade Presbiteriana Mackenzie. O projeto, apresentado neste artigo, teve por objetivo desenvolver um design baseado em alguns dos principais conceitos da Antroposofia, método de ciência que aborda o ser humano, a natureza, o universo e o espiritualismo desenvolvida pelo filósofo Rudolf Steiner no século XX. A partir da identificação de um público alvo e um problema inicial no estudo realizado, foi desenvolvido o projeto de um mobiliário evolutivo para dormir voltado a crianças de 0 a 7 anos, com o intuito de aplicar os benefícios da antroposofia por meio do design.

Palavras-chave:

DOI: 10.5151/despro-ped2016-0416b

Referências bibliográficas

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Como citar:

Berton, Ana Maria Trebbi; "BLUME: DESENVOLVIMENTO DE UM MOBILIÁRIO EVOLUTIVO DE DORMIR PARA CRIANÇAS DO PRIMEIRO SETÊNIO BASEADO NO ESTUDO DA ANTROPOSOFIA", p-4849-4860. In: Anais do 12º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design [= Blucher Design Proceedings, v. 9, n. 2]. São Paulo: Blucher, 2016.
ISSN 23186968, DOI 10.5151/despro-ped2016-0416b