CIRANDA DE SABERES: O DIÁLOGO ENTRE SABERES TRADICIONAIS E ESPECIALIZADOS, NO ÂMBITO DA PRODUÇÃO ARTESANAL

CIRANDA DE SABERES: O DIÁLOGO ENTRE SABERES TRADICIONAIS E ESPECIALIZADOS, NO ÂMBITO DA PRODUÇÃO ARTESANAL

Noronha, Raquel Gomes; Araújo, Mariana Gomes Lúcio de; Doudement, Marina Bezerra; Silva, Alice Campos; Souza, Frank Willian da Costa; Batalha, Leandro Coqueiro; Guimarães, Márcio James Soares

Artigo Completo:

Neste artigo, visamos a contribuir para uma reflexão sobre o intercâmbio de saberes e a transmissão de tecnologias sociais. Apresentaremos referências e posicionamentos sobre a questão do encontro entre designers e artesãs, os discursos e práticas nativas sobre algumas etapas de suas cadeias produtivas, especialmente àquelas ligadas aos saberes tradicionais das artesãs; os materiais, a atividade projetual e o ambiente no qual estão inseridas, de acordo com as propostas teórico-metodológicas de codesign próprias do Design Anthropology.

Neste artigo, visamos a contribuir para uma reflexão sobre o intercâmbio de saberes e a transmissão de tecnologias sociais. Apresentaremos referências e posicionamentos sobre a questão do encontro entre designers e artesãs, os discursos e práticas nativas sobre algumas etapas de suas cadeias produtivas, especialmente àquelas ligadas aos saberes tradicionais das artesãs; os materiais, a atividade projetual e o ambiente no qual estão inseridas, de acordo com as propostas teórico-metodológicas de codesign próprias do Design Anthropology.

Palavras-chave:

DOI: 10.5151/despro-ped2016-0323

Referências bibliográficas

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Como citar:

Noronha, Raquel Gomes; Araújo, Mariana Gomes Lúcio de; Doudement, Marina Bezerra; Silva, Alice Campos; Souza, Frank Willian da Costa; Batalha, Leandro Coqueiro; Márcio James Soares Guimarães; "CIRANDA DE SABERES: O DIÁLOGO ENTRE SABERES TRADICIONAIS E ESPECIALIZADOS, NO ÂMBITO DA PRODUÇÃO ARTESANAL", p-3773-3783. In: Anais do 12º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design [= Blucher Design Proceedings, v. 9, n. 2]. São Paulo: Blucher, 2016.
ISSN 23186968, DOI 10.5151/despro-ped2016-0323