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"O desenvolvimento de visualizações de informação (infovis - information visualization) em equipes interdisciplinares possui em seu eixo central o processo colaborativo entre designers e stakeholders. Ao adentrar nas especificidades dos projetos de infovis, um dos principais desafios ocorre especialmente pela complexidade informacional relacionada aos dados que podem englobar diversos tipos de conhecimento e até mesmo vocabulários específicos de determinado domínio (DORK et al., 2020). Além disso, outra dificuldade existente está relacionada ao caráter abstrato dos dados e em como transformá-lo em um material tangível para que todos envolvidos no projeto consigam conceber suas ideias (DORK et al., 2020). Ao considerar que projetos de infovis tem como característica a atuação interdisciplinar em equipe (DORK et al., 2020), os membros do time precisam ter consciência do modo como o conhecimento é compartilhado e elucidado entre a equipe, esta consciência sobre o processo pode aprimorar a qualidade dos métodos colaborativos de design por meio da formação de modelos mentais de time (MMT) (DONG et al., 2013). MMTs são estruturas organizadas de conhecimento, que permitem as pessoas prever e explicar o mundo ao seu redor; além disso, múltiplos MMT coexistem simultaneamente em uma equipe e podem ser compartilhados entre seus membros (MATHIEU et al., 2000). Ainda, para a formação dos MMTs o time de design precisa comunicar de maneira eficiente os conteúdos de seus modelos mentais individuais e assim compartilhar um MMT que permita a coordenação e planejamento do grupo (GOLDSCHMIDT, 2007 e CASAKIN et al., 2017). Desta forma, as ações procedurais aplicadas por designers em seus processos de solução, tais como desenhos a respeito de suas reflexões e decisões, são elementos essenciais nestas atividades (CASAKIN et al., 2017). Além de ser parte do processo de solução, sketches permitem o compartilhamento da visão individual em torno do projeto junto aos demais membros da equipe (GOLDSCHIMIDT, 2007). Este processo dialógico é propício para o eventual surgimento de MMTs que contemplem definições relacionadas à tarefa e visão das partes envolvidas no projeto (GOLDSCHIMIDT, 2007). Em seguida, para a construção de um arcabouço teórico em torno do construto MMT no âmbito desta pesquisa foi realizada uma revisão exploratória de literatura e uma revisão sistemática de literatura. A partir destas revisões, um modelo teórico foi desenvolvido com proposições de como os MMTs em contextos do campo do design e áreas próximas podem ser moderados por diferentes fatores. Depois, a pesquisa passou por uma avaliação de especialistas durante a banca de qualificação, estes indicaram pontos de aperfeiçoamento e de atenção para as etapas futuras. Neste momento, o estudo passa por revisão para então, na etapa seguinte, os pesquisadores seguirem com o experimento piloto onde os instrumentos de pesquisa serão avaliados. Após esta validação, serão elaborados experimentos onde o modelo será aplicado para coleta e posterior análise dos dados por meio dos instrumentos selecionados. Ao término da pesquisa espera-se estruturar um modelo processual que fomente a criação de MMTs em equipes interdisciplinares de design."