Contribuições do design estratégico para a educação : um estudo de caso da Escola da Ponte e do Escola Projeto Âncora

Contribuições do design estratégico para a educação : um estudo de caso da Escola da Ponte e do Escola Projeto Âncora

Scroferneker, Camila Andrade; Freire, Karine de Mello

Artigo completo:

Neste artigo pretendemos refletir sobre como o design estratégico pode contribuir na criação e desenvolvimento de estratégias de semeadura de inovação social, no âmbito da educação. Através do estudo de caso da relação entre a Escola da Ponte e a Escola Projeto Âncora buscamos compreender o processo de disseminação de inovação social entre ambas. Para a realização da nossa pesquisa, fizemos uma imersão de 5 dias em agosto de 2017 na Escola Projeto Âncora. As técnicas utilizadas foram: pesquisa bibliográfica e documental, observação direta e entrevista focalizada com questões semiestruturadas. Após a descrição e interpretação dos dados coletados, identificamos três estratégias de semeadura que, sob a nossa perspectiva de designer estratégico, foram utilizadas para a disseminar sementes de inovação social de um contexto a outro.

Neste artigo pretendemos refletir sobre como o design estratégico pode contribuir na criação e desenvolvimento de estratégias de semeadura de inovação social, no âmbito da educação. Através do estudo de caso da relação entre a Escola da Ponte e a Escola Projeto Âncora buscamos compreender o processo de disseminação de inovação social entre ambas. Para a realização da nossa pesquisa, fizemos uma imersão de 5 dias em agosto de 2017 na Escola Projeto Âncora. As técnicas utilizadas foram: pesquisa bibliográfica e documental, observação direta e entrevista focalizada com questões semiestruturadas. Após a descrição e interpretação dos dados coletados, identificamos três estratégias de semeadura que, sob a nossa perspectiva de designer estratégico, foram utilizadas para a disseminar sementes de inovação social de um contexto a outro.

Palavras-chave:

DOI: 10.5151/7dsd-1.2.008

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Como citar:

Scroferneker, Camila Andrade; Freire, Karine de Mello; "Contribuições do design estratégico para a educação : um estudo de caso da Escola da Ponte e do Escola Projeto Âncora", p-78-87. In: . São Paulo: Blucher, 2019.
ISSN 23186968, DOI 10.5151/7dsd-1.2.008