Dezembro 2014 vol. 1 num. 4 - 11º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

Artigo - Open Access.

Idioma principal

DA IDEIA AO CONCEITO DE PRODUTO: O USO DE TÉCNICAS CRIATIVAS COMBINADAS PARA AUXILIAR NO PROCESSO DE DESIGN

Sapper, Stella Lisboa ; Viaro, Felipe Schneider ; Silva, Régio Pierre da ; Teixeira, Fábio Gonçalves ;

Artigo:

A criatividade é um fator essencial para a competitividade dos produtos e o sucesso das empresas. Existe uma série de técnicas criativas que podem ser utilizadas por equipes de projeto de produto. Porém, ocorrem dificuldades na aplicação sistemática dessas técnicas no momento de gerar as concepções de projeto. O objetivo deste trabalho é discutir o uso de técnicas criativas para a geração de ideias de produtos durante o Processo de Desenvolvimento de Produtos (PDP). Foi realizado um estudo experimental por meio do desenvolvimento de um produto que auxilie no transporte de crianças. O desenvolvimento do produto foi realizado até a etapa de projeto conceitual. Para isso, foi utilizado o jogo Creative Sketch na geração de ideias, assim como, técnicas de avaliação e seleção de concepções de projeto para eleger as concepções mais adequadas aos requisitos de projeto. A utilização do jogo possibilitou a geração de 72 ideias em um curto período de tempo. Além do jogo, utilizaram-se o método da síntese funcional e a técnica da matriz morfológica para a geração de alternativas, assim como o método de Pugh para a seleção das melhores alternativas. Como resultado desse processo obtiveram-se duas concepções de produto que atenderam aos requisitos de projeto estabelecidos.

Artigo:

Creativity is a key factor for the competitiveness of products and business success. There are a number of creative techniques that can be used by product design teams. However, there are difficulties in the systematic application of these techniques while generating the project conceptions. The objective of this paper is to discuss the use of creative techniques for generating product ideas during the Product Development Process (PDP). An experimental study was conducted by developing a product that assists in the transport of children. The development was carried out until the stage of conceptual design. For this, the game Creative Sketch was used in the generation of ideas. Technical evaluation and selection of project concepts were also used to elect the conceptions most appropriate to the project requirements. The game allowed the generation of 72 ideas in a short period of time. The method of functional synthesis and the technique of morphological matrix were also used for generating ideas. The Pugh method was used for the selection of alternatives. As a result of this process were obtained two conceptions of product that met the requirements established project.

Download (PDF)

Palavras-chave: Criatividade, Técnicas para a geração de ideias, PDP, Jogo, Seleção de concepções., Creativity, Creative techniques, PDP, Game, Selection of alternatives.,

Palavras-chave: ,

DOI: 10.5151/designpro-ped-00870

Referências bibliográficas
  • [1] BACK, N.; OGLIARI, A.; DIAS, A.; SILVA, J.C. Projeto integrado de produtos: planejamento, concepção e modelagem. Barueri, SP: Manole, 2008.
  • [2] BAXTER, Mike R. Projeto de produto: guia prático para o design de novos produtos. 2ª ed. São Paulo: Blucher, 2000.
  • [3] CARDOZO, Gissele. Proposta de jogo para a solução de problemas não estruturados com a utilização de técnicas criativas. Dissertação (mestrado em design) - Programa de Pós-Graduação em Design, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2012.
  • [4] COYNE, Richard. Wicked problems revisited. Design Studies, v.26, n. 1, p.5-17, 2005. CRILLY, Nathan. The Structure of Design Revolutions: Kuhnian Paradigm Shifts in Creative Problem Solving. Design Issues, v.26, n.1, 2010.
  • [5] CROSS, Nigel. Descriptive models of creative design: application to an example. Design Studies, v.18, 1997.
  • [6] DORST, Kees; DIJKHUIS, Judith. Comparing paradigms for describing design activity. Design Studies, v.16, n. 2, 1995.
  • [7] FRIEDMAN, Ken. Creating design knowledge: from research into practice. IDATER 2000 Conference, Loughborough: Loughborough University, 2000.
  • [8] MADJAR, Nora; ZHENG, Chen; GREENBERG, Ellen. Factors for Radical Creativity, Incremental Creativity, and Routine, Noncreative Performance. Journal of Applied Psychology, v.96, n.4, P. 730-743, 2011.
  • [9] SANTANA, Suely; ROAZZI, Antonio; DIAS, Maria. Paradigmas do desenvolvimento cognitivo: uma breve retrospectiva. Estudos de Psicologia, v. 11, n. 1, p. 71- 78, jan./jun. 2006.
  • [10] SCHÖN, Donald. Reflective practitioner: how professionals think in action. New York, EUA: Basic Books, 1983.
  • [11] SIMON, Herbert. A. The sciences of the artificial. Cambridge, Mass: MIT Press, 1996. SWELLER, John; VON MERRIENBOER, Jeroen; PAAS, Fred. Cognitive architecture and instructional design. Educational Psychology Review, v. 10, n. 3, p. 251-296, 1998.
Como citar:

Sapper, Stella Lisboa; Viaro, Felipe Schneider; Silva, Régio Pierre da; Teixeira, Fábio Gonçalves; "DA IDEIA AO CONCEITO DE PRODUTO: O USO DE TÉCNICAS CRIATIVAS COMBINADAS PARA AUXILIAR NO PROCESSO DE DESIGN", p. 3189-3199 . In: Anais do 11º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design [= Blucher Design Proceedings, v. 1, n. 4]. São Paulo: Blucher, 2014.
ISSN 2318-6968, DOI 10.5151/designpro-ped-00870

últimos 30 dias | último ano | desde a publicação


downloads


visualizações


indexações