DESIGN DO BRINCAR NO ESPAÇO URBANO: FORMAS DE APROPRIAÇÃO NO “MINHOCÃO” PELAS CRIANÇAS

DESIGN DO BRINCAR NO ESPAÇO URBANO: FORMAS DE APROPRIAÇÃO NO “MINHOCÃO” PELAS CRIANÇAS

Nivoloni, Graziela; Mazzilli, Clice de Toledo Sanjar; Dantas, Denise

Artigo Completo:

Propõe-se, com este artigo, analisar como as crianças, ao brincarem livremente em espaços não destinados ao lazer, relacionam-se entre si e interagem com o espaço urbano. Considera-se fundamental a tentativa de compreensão da maneira como algumas crianças ainda se relacionam com o meio urbano, considerando-se que, gradativamente, elas o usam menos e muitas delas já não se identificam com sua cidade, tampouco reconhecem-na com o sua . Stakeholding Map e Abstraction Ladder, ferramentas metodológicas de pesquisa centrada no usuário, foram exploradas durante o estudo em que foram observadas crianças no viaduto Elevado Costa e Silva, conhecido como “Minhocão”, na região central da cidade de São Paulo. O protocolo de coleta de dados visuais foi realizado por meio da observação não participante do pesquisador e análise , em intervalos de tempo predefinidos, de alguns asp ectos gerais como presença de pais e adultos responsáveis, participação ou não destes no brincar, a faixa etária das crianças e a classificação de situações recorrentes - que emergi ram conforme os dados foram sendo coletados e avaliados . Configuraram-se, assim, quatro formas de apropriação do espaço urbano em questão. São elas: caminhar sobre a mureta; andar sobre a risca; gerar percursos; desafio da escalada e do equilíbrio. Instaurar um novo olhar para o brincar, a fim de estimulá-lo ou explorá-lo, objetivando que aconteça da mais rica forma, representa grande desafio para a complexa e multidisciplinar atividade do designer.

Propõe-se, com este artigo, analisar como as crianças, ao brincarem livremente em espaços não destinados ao lazer, relacionam-se entre si e interagem com o espaço urbano. Considera-se fundamental a tentativa de compreensão da maneira como algumas crianças ainda se relacionam com o meio urbano, considerando-se que, gradativamente, elas o usam menos e muitas delas já não se identificam com sua cidade, tampouco reconhecem-na com o sua . Stakeholding Map e Abstraction Ladder, ferramentas metodológicas de pesquisa centrada no usuário, foram exploradas durante o estudo em que foram observadas crianças no viaduto Elevado Costa e Silva, conhecido como “Minhocão”, na região central da cidade de São Paulo. O protocolo de coleta de dados visuais foi realizado por meio da observação não participante do pesquisador e análise , em intervalos de tempo predefinidos, de alguns asp ectos gerais como presença de pais e adultos responsáveis, participação ou não destes no brincar, a faixa etária das crianças e a classificação de situações recorrentes - que emergi ram conforme os dados foram sendo coletados e avaliados . Configuraram-se, assim, quatro formas de apropriação do espaço urbano em questão. São elas: caminhar sobre a mureta; andar sobre a risca; gerar percursos; desafio da escalada e do equilíbrio. Instaurar um novo olhar para o brincar, a fim de estimulá-lo ou explorá-lo, objetivando que aconteça da mais rica forma, representa grande desafio para a complexa e multidisciplinar atividade do designer.

Palavras-chave:

DOI: 10.5151/despro-ped2016-0114

Como citar:

Nivoloni, Graziela; Clice de Toledo Sanjar Mazzilli; Denise Dantas; "DESIGN DO BRINCAR NO ESPAÇO URBANO: FORMAS DE APROPRIAÇÃO NO “MINHOCÃO” PELAS CRIANÇAS", p-1344-1355. In: Anais do 12º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design [= Blucher Design Proceedings, v. 9, n. 2]. São Paulo: Blucher, 2016.
ISSN 23186968, DOI 10.5151/despro-ped2016-0114