Dezembro 2022 vol. 10 num. 4 - IX Encontro Nacional de Ergonomia do Ambiente Construído e X Seminário Brasileiro de Acessibilidade Integral

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ESPAÇOS ESCOLARES PARA AUTISTAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

SCHOOL SPACES FOR AUTISTS: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW

Marostega, Valéria Rolim ; Benetti, Julia Pivetta ; Dorneles, Vanessa Goulart ; Alberton, Josicler Orbem ; Romano, Fabiane Vieira ;

Artigo:

Este artigo tem como objetivo apresentar uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL), trazendo como tema central uma investigação dentro dos estudos publicados, que visa conhecer como são os espaços de aprendizagem para pessoas dentro do espectro autista, além de identificar necessidades especiais desses indivíduos e como estes lugares devem responder ambientalmente para melhor acolhê-los e incluí-los, partindo do princípio de ambientes acessíveis e democráticos a todos. Conforme os resultados encontrados, foi possível observar que existem poucas publicações relacionadas ao tema.

Artigo:

This article aims to present a Systematic Literature Review (SRL), bringing as a central theme an investigation within the published studies, which aims to know what the learning spaces are like for people within the autistic spectrum, in addition to identifying the special needs of these individuals and how these places must respond environmentally to better welcome and include them, based on the principle of accessible and democratic environments for all. According to the results found, it was possible to observe that there are few publications related to the topic.

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Palavras-chave: arquitetura escolar; acessibilidade; educação inclusiva; transtorno do espectro autista (TEA).,

Palavras-chave: school architecture; accessibility; inclusive education; autism spectrum disorder (ASD).,

DOI: 10.5151/eneac2022-095

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Como citar:

Marostega, Valéria Rolim; Benetti, Julia Pivetta; Dorneles, Vanessa Goulart; Alberton, Josicler Orbem; Romano, Fabiane Vieira; "ESPAÇOS ESCOLARES PARA AUTISTAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA", p. 1499-1517 . In: Anais do IX Encontro Nacional sobre Ergonomia do Ambiente Construído X Seminário Brasileiro de Acessibilidade Integral. São Paulo: Blucher, 2022.
ISSN 2318-6968, DOI 10.5151/eneac2022-095

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