Março 2016 vol. 2 num. 5 - 5º Simpósio Brasileiro de Design Sustentável

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ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DESIGN E SUSTENTABILIDADE

Pazmino, Ana Veronica ;

Artigo Completo:

Este artigo apresenta a aplicação de estratégias de ensinagem com ênfase na aprendizagem significativa na disciplina de Design e Sustentabilidade no curso de graduação em design da UFSC. Trata-se de estratégias que visam tornar possível o ato cognitivo de aprender, para que os alunos possam compreender de forma significativa a multidisciplinaridade do campo do design, e para que o tema da sustentabilidade seja motivo de reflexão. O artigo também trata as premissas teóricas de ensino e aprendizagem e da necessidade do professor colaborar com a aprendizagem dos alunos e melhorar a qualidade do ensino por meio de estratégias e atividades que ajudem na obtenção de uma aprendizagem significativa, tornando-o um facilitador na produção do conhecimento.

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Palavras-chave: Pedagogia do Design, Estratégias de Ensinagem, Design e Sustentabilidade,

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DOI: 10.5151/despro-sbds15-3st6013a

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Como citar:

Pazmino, Ana Veronica; "ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DESIGN E SUSTENTABILIDADE", p. 267-277 . In: Anais do 5º Simpósio Brasileiro de Design Sustentável [=Blucher Design Proceedings, v.2, n.5]. São Paulo: Blucher, 2016.
ISSN 2318-6968, DOI 10.5151/despro-sbds15-3st6013a

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