Game design e sustentabilidade: uma abordagem multimétodo

Game design e sustentabilidade: uma abordagem multimétodo

Silva, George Lucas Moura da; Barata, Tomás Queiroz Ferreira

Artigo:

A crescente presença dos jogos digitais em contextos educativos e informacionais tem ampliado o interesse acadêmico sobre os chamados jogos sérios. Entretanto, ainda são escassos estudos que investiguem de forma sistemática quais elementos projetuais do game design contribuem para o engajamento dos usuários em experiências relacionadas à sustentabilidade. Nesse contexto, esta pesquisa busca compreender de que modo componentes estruturais do design de jogos — como narrativa, estética, mecânicas e sistemas de recompensa — podem influenciar a experiência do jogador e contribuir para a formulação de diretrizes projetuais voltadas ao desenvolvimento de jogos digitais orientados a princípios sustentáveis. De caráter qualitativo, exploratório e fenomenológico, o estudo investiga a experiência do jogador a partir de suas percepções e interpretações. O método organiza-se em três eixos complementares. O primeiro corresponde à fundamentação teórica, composta por revisão bibliográfica assistemática para delimitação conceitual do campo, seguida de um mapeamento sistemático de 90 estudos publicados entre 2014 e 2024 e de uma revisão sistemática da literatura conduzida conforme orientações propostas por Obregon (2017) e Santos (2018). Os estudos identificados foram avaliados em duas rodadas sucessivas por meio de dez critérios de qualidade relacionados à relevância temática, presença de elementos de design, abordagem da sustentabilidade e evidências de engajamento. Apenas os artigos com pontuação entre 7,5 e 10 foram selecionados para compor o corpus final da revisão sistemática, totalizando 34 estudos. O segundo eixo envolve a realização de grupos focais com dois perfis distintos de participantes: quatro usuários de jogos digitais e três especialistas nas áreas de design, tecnologia, sustentabilidade e/ou docência. Os encontros foram conduzidos conforme procedimentos descritos por Martins e Theóphilo (2009), com duração média de uma hora por sessão, sendo gravados e posteriormente transcritos, com auxílio de inteligência artificial, para análise qualitativa. O terceiro eixo corresponde à triangulação entre os achados da literatura e os dados empíricos, realizada por meio de codificação temática e análise interpretativa dos discursos, conforme abordagem proposta por Gibbs (2009). A análise empregou planilhas de codificação e ferramentas de visualização gráfica, como gráficos de radar e mapas de frequência, permitindo identificar padrões discursivos e relações entre categorias analíticas. A revisão sistemática permitiu identificar categorias recorrentes na literatura — imersão, autonomia, narrativa, desafio, interação social e sustentabilidade percebida — que foram utilizadas como matriz inicial de análise dos grupos focais. A comparação entre os discursos dos participantes e as categorias teóricas permitiu identificar convergências e tensões entre os elementos projetuais discutidos na literatura e aqueles percebidos na experiência de jogo, resultando num quadro consistente de categorias emergentes das entrevistas em profundidade. Os resultados preliminares indicam que imersão e autonomia são percebidas como fatores centrais de engajamento, especialmente associadas à liberdade de decisão e à intensidade sensorial das experiências. A narrativa surge como mediadora da identificação emocional do jogador, enquanto a sustentabilidade aparece menos como conteúdo explícito e mais como coerência ética entre narrativa, mecânica e propósito do jogo. Um achado relevante refere-se à necessidade de mediação humana para ativar a dimensão educativa dos jogos sérios, especialmente em temas complexos como sustentabilidade. Conclui-se que a triangulação entre revisão sistemática e análise discursiva permite compreender de que modo elementos estruturais do game design influenciam o engajamento dos usuários em jogos relacionados à sustentabilidade. A principal contribuição da pesquisa reside na sistematização de um procedimento multimétodo que articula revisão sistemática, grupos focais e análise qualitativa, oferecendo subsídios metodológicos e projetuais para o desenvolvimento de jogos digitais sustentáveis.

A crescente presença dos jogos digitais em contextos educativos e informacionais tem ampliado o interesse acadêmico sobre os chamados jogos sérios. Entretanto, ainda são escassos estudos que investiguem de forma sistemática quais elementos projetuais do game design contribuem para o engajamento dos usuários em experiências relacionadas à sustentabilidade. Nesse contexto, esta pesquisa busca compreender de que modo componentes estruturais do design de jogos — como narrativa, estética, mecânicas e sistemas de recompensa — podem influenciar a experiência do jogador e contribuir para a formulação de diretrizes projetuais voltadas ao desenvolvimento de jogos digitais orientados a princípios sustentáveis. De caráter qualitativo, exploratório e fenomenológico, o estudo investiga a experiência do jogador a partir de suas percepções e interpretações. O método organiza-se em três eixos complementares. O primeiro corresponde à fundamentação teórica, composta por revisão bibliográfica assistemática para delimitação conceitual do campo, seguida de um mapeamento sistemático de 90 estudos publicados entre 2014 e 2024 e de uma revisão sistemática da literatura conduzida conforme orientações propostas por Obregon (2017) e Santos (2018). Os estudos identificados foram avaliados em duas rodadas sucessivas por meio de dez critérios de qualidade relacionados à relevância temática, presença de elementos de design, abordagem da sustentabilidade e evidências de engajamento. Apenas os artigos com pontuação entre 7,5 e 10 foram selecionados para compor o corpus final da revisão sistemática, totalizando 34 estudos. O segundo eixo envolve a realização de grupos focais com dois perfis distintos de participantes: quatro usuários de jogos digitais e três especialistas nas áreas de design, tecnologia, sustentabilidade e/ou docência. Os encontros foram conduzidos conforme procedimentos descritos por Martins e Theóphilo (2009), com duração média de uma hora por sessão, sendo gravados e posteriormente transcritos, com auxílio de inteligência artificial, para análise qualitativa. O terceiro eixo corresponde à triangulação entre os achados da literatura e os dados empíricos, realizada por meio de codificação temática e análise interpretativa dos discursos, conforme abordagem proposta por Gibbs (2009). A análise empregou planilhas de codificação e ferramentas de visualização gráfica, como gráficos de radar e mapas de frequência, permitindo identificar padrões discursivos e relações entre categorias analíticas. A revisão sistemática permitiu identificar categorias recorrentes na literatura — imersão, autonomia, narrativa, desafio, interação social e sustentabilidade percebida — que foram utilizadas como matriz inicial de análise dos grupos focais. A comparação entre os discursos dos participantes e as categorias teóricas permitiu identificar convergências e tensões entre os elementos projetuais discutidos na literatura e aqueles percebidos na experiência de jogo, resultando num quadro consistente de categorias emergentes das entrevistas em profundidade. Os resultados preliminares indicam que imersão e autonomia são percebidas como fatores centrais de engajamento, especialmente associadas à liberdade de decisão e à intensidade sensorial das experiências. A narrativa surge como mediadora da identificação emocional do jogador, enquanto a sustentabilidade aparece menos como conteúdo explícito e mais como coerência ética entre narrativa, mecânica e propósito do jogo. Um achado relevante refere-se à necessidade de mediação humana para ativar a dimensão educativa dos jogos sérios, especialmente em temas complexos como sustentabilidade. Conclui-se que a triangulação entre revisão sistemática e análise discursiva permite compreender de que modo elementos estruturais do game design influenciam o engajamento dos usuários em jogos relacionados à sustentabilidade. A principal contribuição da pesquisa reside na sistematização de um procedimento multimétodo que articula revisão sistemática, grupos focais e análise qualitativa, oferecendo subsídios metodológicos e projetuais para o desenvolvimento de jogos digitais sustentáveis.

Palavras-chave: Game design; jogos sérios; sustentabilidade; engajamento; tratamento de dados Game design; jogos sérios; sustentabilidade; engajamento; tratamento de dados

DOI: 10.5151/1JPPD-0044

Referências bibliográficas

• [1] GIBBS, Graham. Analyzing Qualitative Data. Los Angeles: SAGE Publications, 2009.
• [2] MARTINS, Gilberto Andrade; THEÓPHILO, Carlos Renato. Metodologia da investigação científica para ciências sociais aplicadas. 2. Ed. São Paulo: Atlas, 2009.
• [3] OBREGON, Rafael F. Systematic literature review in design: structuring methods and practices. São Paulo: FAU-USP, 2017.
• [4] SANTOS, Aguinaldo dos. Seleção do método de pesquisa: guia para pós-graduandos em Design e áreas afins. Curitiba: Insight, 2018.

Como citar:

Silva, George Lucas Moura da; Barata, Tomás Queiroz Ferreira; "Game design e sustentabilidade: uma abordagem multimétodo", p-114-116. In: 1º JPPD. São Paulo: Blucher, 2026.
ISSN 23186968, DOI 10.5151/1JPPD-0044