GAMIFICAÇÃO: A CRIATIVIDADE COMO ELEMENTO DE ENGAJAMENTO NO PROCESSO AVALIATIVO

GAMIFICATION: CREATIVITY AS AN ENGAGING FACTOR IN THE EVALUATION PROCESS

Coelho, Paulo Roberto Martins; Teixeira, Mario Meireles; Obregon, Rosane de Fatima Antunes; Zandomeneghi, Ana Lucia Alexandre de Oliveira

Artigo Completo:

O presente artigo tem por objetivo posicionar o processo criativo e gamificação no contexto educacional, discutindo até que ponto esses elementos promovem um verdadeiro engajamento dos estudantes e como a prática do design influencia na percepção social e cultural desses elementos. Apresenta também um roteiro e aplicação de técnica Multi-User Dungeon para auxiliar o processo de gamificação na educação, de modo a gerar discussões críticas mais aprofundadas sobre mecânicas de jogos e dinâmicas de jogos.

This article aims to position creative process and gamification in the educational context, discussing to what extent these elements promote a real engagement of students and how the practice of design influences on social and cultural perception of these elements. It also presents a roadmap and use of Multi-User Dungeon technique to assist the gamification process in education, in order to generate more in-depth critical discussion of game mechanics and game dynamics.

Palavras-chave:

DOI: 10.5151/16ergodesign-0053

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Como citar:

Coelho, Paulo Roberto Martins; Teixeira, Mario Meireles; Obregon, Rosane de Fatima Antunes; Zandomeneghi, Ana Lucia Alexandre de Oliveira; "GAMIFICAÇÃO: A CRIATIVIDADE COMO ELEMENTO DE ENGAJAMENTO NO PROCESSO AVALIATIVO", p-535-545. In: . São Paulo: Blucher, 2017.
ISSN 23186968, DOI 10.5151/16ergodesign-0053