Novembro 2023 vol. 12 num. 6 - 10º MXRio Design Conference 2023

Artigo - Open Access.

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Murales rurales: diseño e impacto social

Rural murals: design and social impact

Aparicio, Fernando Arboleda ; Bermúdez-Aguirre, Diego Giovanni ;

Artigo:

Murales Rurales es una propuesta pedagógica de enseñanza del diseño desarrollada en la Pontificia Universidad Javeriana Cali que tiene como propósito crear contenidos educativos con niños de escuelas rurales de la ciudad, con el fin de fortalecer los procesos de lecto escritura a medida que se logra mayor apropiación de sus territorios por parte de ellos. Esta iniciativa se fundamenta en el desarrollo de intervenciones contextualizadas que permitan al estudiante universitario analizar y reflexionar sobre la pertinencia del rol del diseñador en nuestra sociedad. De esta manera, se generan experiencias de co creación donde el diseñador en formación se integra en un contexto de la zona rural de la ciudad de Cali siguiendo los lineamientos de la metodología “Colores por la Vida” con la cual los estudiantes de la Carrera de Diseño de Comunicación Visual de la Pontificia Universidad Javeriana Cali, vienen desarrollando intervenciones que dan respuesta a los requerimientos de profesores y niños de las escuelas rurales encontrados en el contexto educativo del aula de clase. Así, se han articulado procesos de diseño de cartillas, guías de clase, libros infantiles ilustrados, calendarios y murales, donde los diseñadores han desarrollado competencias profesionales dentro de una perspectiva humanista, en la cual se integran de manera significativa con los temas y necesidades de la región.

Artigo:

Rurals Murals is a pedagogical proposal for teaching design developed at the Pontificia Universidad Javeriana Cali, whose purpose is to create educational content with children from rural schools in the city, in order to strengthen the processes of reading and writing as they achieve greater appropriation of their territories. This initiative is based on the development of contextualized interventions that allow university students to analyze and reflect on the relevance of the role of the designer in our society. In this way, co-creation experiences are generated where the designer in training is integrated in a context of the rural area of the city of Cali following the guidelines of the methodology "Colors for Life" with which the students of the Visual Communication Design Career of the Pontificia Universidad Javeriana Cali, have been developing interventions that respond to the requirements of teachers and children of rural schools found in the educational context of the classroom. Thus, they have articulated design processes of primers, class guides, illustrated children's books, calendars and murals, where designers have developed professional skills within a humanistic perspective, in which they are integrated in a meaningful way with the issues and needs of the region.

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Palavras-chave: Innovación social, diseño de comunicación visual, ruralidad, codiseño,

Palavras-chave: Social innovation, visual communication design, rurality, co-design,

DOI: 10.5151/mxriodc2023-014

Referências bibliográficas
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Como citar:

Aparicio, Fernando Arboleda; Bermúdez-Aguirre, Diego Giovanni; "Murales rurales: diseño e impacto social", p. 190-203 . In: 10º MXRio Design Conference 2023. São Paulo: Blucher, 2023.
ISSN 2318-6968, DOI 10.5151/mxriodc2023-014

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