artigo:

O crescente uso das tecnologias digitais no dia-a-dia dos indivíduos gerou diversas mudanças de comportamento, como as tendências colaborativas de troca e compartilhamento de informações. Essas tendências passam a integrar não apenas a vida social dos usuários da internet, mas também surgem no ambiente escolar e de trabalho, mediadas por diferentes interfaces e dispositivos digitais. Neste artigo pretende-se identificar características de interfaces colaborativas, relacioná-las com conhecimentos da área de design de interfaces, definindo necessidades a serem consideradas no projeto de ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs). Para tal, apresenta-se uma revisão bibliográfica a respeito da colaboração nos ambientes virtuais de aprendizagem, seguida de uma descrição, com análise de similares, dos mecanismos de conversação, coordenação e percepção, resultando em uma listagem contendo necessidades de interface para facilitar a colaboração em AVAs.