Novembro 2016 vol. 2 num. 9 - 12º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

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O DESIGN NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA TERCEIRA IDADE: UM MAPEAMENTO PRELIMINAR DE PROBLEMAS ERGONÔMICOS NO AMBIENTE DE ENSINO - ESTUDO DE CASO NA UNIVERSIDADE DA TERCEIRA IDADE UNITI/UFMA

Costa, Andréa Katiane Ferreira ; Campos, Lívia Flávia de Albuquerque ; Farias, Bruno Serviliano Santos ; Marques, Arthur José Silva ; Rodrigues, Ana Luiza Lima ; Noronha, Raquel Gomes ; Guimarães, Márcio James Soares ;

Resumo:

Este trabalho faz parte do Projeto de pesquisa “Mediação do design no processo de aprendizagem na terceira idade” desenvolvido pelo NIDA – Núcleo de Pesquisa em Imagem, Design e Antropologia do curso de Design, da UFMA – Universidade Federal do Maranhão. Este segmento da pesquisa se ocupa em analisar o ambiente de ensino da UNITI – Universidade Integrada da Terceira Idade da UFMA. Assim, partimos da pesquisa etnográfica com observação das aulas, e entrevistas com docentes. Como conclusão a pesquisa aponta as barreiras, em especial na estrutura física do ambiente de ensino e propõem sugestões de melhorias a partir de método de intervenção ergonomizadora. 

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Palavras-chave: Ambiente de ensino; Design; Ergonomia; Terceira idade.,

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DOI: 10.5151/despro-ped2016-0446

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Como citar:

Costa, Andréa Katiane Ferreira; Campos, Lívia Flávia de Albuquerque; Farias, Bruno Serviliano Santos; Marques, Arthur José Silva; Rodrigues, Ana Luiza Lima; Noronha, Raquel Gomes; Guimarães, Márcio James Soares; "O DESIGN NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA TERCEIRA IDADE: UM MAPEAMENTO PRELIMINAR DE PROBLEMAS ERGONÔMICOS NO AMBIENTE DE ENSINO - ESTUDO DE CASO NA UNIVERSIDADE DA TERCEIRA IDADE UNITI/UFMA", p. 5213-5225 . In: Anais do 12º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design [= Blucher Design Proceedings, v. 9, n. 2]. São Paulo: Blucher, 2016.
ISSN 2318-6968, DOI 10.5151/despro-ped2016-0446

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