Outubro 2021 vol. 9 num. 2 - II Jornada de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Design - UFMA

Artigo - Open Access.

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Objetos de Aprendizagem com Design Thinking

Learning Objects with Design Thinking

Filho, Ivam Galvão ; Ulbricht, Vânia Ribas ;

Artigo :

"São inúmeros os desafios enfrentados por educadores na busca por avanços na área da educação e diversas são as ferramentas tecnológicas que podem ser utilizadas para cumprir esse objetivo. Esta situação nos leva a analisar e discutir a questão do ensino-aprendizagem na educação básica, suportada pela tecnologia da comunicação e informação, mais especificamente relacionado ao uso de objetos de aprendizagem (OA). Esse estudo tem, portanto, como objetivo principal, propor o uso do Design Thinking no desenvolvimento de objetos de aprendizagem, com o intuito de realizar melhorias em processos produtivos de OA em termos de Design. Para alcançar este objetivo, buscou-se realizar uma pesquisa bibliográfica através de uma revisão em bases de dados como a SciElo, Scopus, Web of Science e IEEE Xplore. Todos os trabalhos consultados nas bases de dados foram organizados em planilhas para análise e seleção, junto com outros textos considerados relevantes. Este trabalho resultou na seleção de 80 textos, sendo 71 artigos oriundos da revisão bibliográfica e 9 trabalhos entre artigos e livros que foram integrados ao estudo por serem considerados relevantes para maior compreensão do assunto. A principal conclusão do estudo foi a de que o Design Thinking pode ser utilizado no processo de desenvolvimento de OA, de modo a colocar o aluno no centro do processo de desenvolvimento, levando em consideração suas reais necessidades educacionais específicas e fazendo uso das ferramentas disponibilizadas pelo Design Thinking."

Artigo :

"There are countless challenges faced by educators in the search for advances in the area of education and there are several technological tools that can be used to fulfill this objective. This situation leads us to analyze and discuss the issue of teaching-learning in basic education, supported by communication and information technology, more specifically related to the use of learning objects (LO). This study has, therefore, as its main objective, to propose the use of Design Thinking in the development of learning objects, in order to make improvements in LO production processes in terms of Design.To achieve this goal, we sought to conduct a bibliographic search through a review of databases such as SciElo, Scopus, Web of Science and IEEE Xplore. All works consulted in the databases were organized in spreadsheets for analysis and selection, along with other texts considered relevant. This work resulted in the selection of 80 texts, including 71 articles from the bibliographic review and 9 works from articles and books that were integrated into the study because they are considered relevant for greater understanding of the subject. The main conclusion of the study was that Design Thinking can be used in the LO development process, in order to place the student at the center of the development process, taking into account their real specific educational needs, making use of the tools provided by the Design Thinking."

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Palavras-chave: Objetos de Aprendizagem; Educação; Design Thinking,

Palavras-chave: Learning Objects; Education; Design Thinking,

DOI: 10.5151/jopdesign2021-7

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  • [26] "
Como citar:

Filho, Ivam Galvão ; Ulbricht, Vânia Ribas ; "Objetos de Aprendizagem com Design Thinking", p. 44-53 . In: Anais da II Jornada de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Design - UFMA. São Paulo: Blucher, 2021.
ISSN 2318-6968, DOI 10.5151/jopdesign2021-7

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