Pense TCD: infografia como instrumento facilitador de definição de tema de Trabalho de Conclusão de Curso em Design

Pense TCD: infografia como instrumento facilitador de definição de tema de Trabalho de Conclusão de Curso em Design

Brasil, Alexia C.; Lima, Mariana M. X.; Barros, Camila B. F.

Artigo completo:

Esteartigo apresenta uma proposta de instrumento para facilitar a definição detemas de trabalho de conclusão de curso para alunos de design. Com o objetivode auxiliar o discente na definição do tema de pesquisa, foi desenvolvido ummodelo de infográfico aberto, cujo preenchimento resulta em mapas individuaisde temas para trabalho de conclusão de curso. O modelo de infográfico baseou-seno Mapa de Empatia, uma ferramenta que faz parte do método Canvas paradesenvolvimento de modelos de negócio. A pesquisa seguiu a estratégiametodológica de pesquisa-ação, e foi implementada por professoras que lecionamas disciplinas associadas ao trabalho de conclusão de curso, com a participaçãoe colaboração dos alunos que estão desenvolvendo tal trabalho. O instrumentodenominado Pense TCD foi proposto, revisado, aplicado e avaliado. Os resultadosindicam que o Pense TCD é um gerador de autoconhecimento para o aluno,facilitando a definição do tema de pesquisa.

Esteartigo apresenta uma proposta de instrumento para facilitar a definição detemas de trabalho de conclusão de curso para alunos de design. Com o objetivode auxiliar o discente na definição do tema de pesquisa, foi desenvolvido ummodelo de infográfico aberto, cujo preenchimento resulta em mapas individuaisde temas para trabalho de conclusão de curso. O modelo de infográfico baseou-seno Mapa de Empatia, uma ferramenta que faz parte do método Canvas paradesenvolvimento de modelos de negócio. A pesquisa seguiu a estratégiametodológica de pesquisa-ação, e foi implementada por professoras que lecionamas disciplinas associadas ao trabalho de conclusão de curso, com a participaçãoe colaboração dos alunos que estão desenvolvendo tal trabalho. O instrumentodenominado Pense TCD foi proposto, revisado, aplicado e avaliado. Os resultadosindicam que o Pense TCD é um gerador de autoconhecimento para o aluno,facilitando a definição do tema de pesquisa.

Palavras-chave:

DOI: 10.5151/cidi2017-054

Referências bibliográficas

• [1] BONSIEPE, G. O design como ferramenta para o metabolismo cognoscitivo: da produção à apresentação do conhecimento. Arquitextos, ano 02, ago 2001. In: Vitruvius <http://www.vitruvius.com.br/revistas/read/arquitextos/02.015/856>, 12/05/2017. BOTTENTUIT JUNIOR, J. B.; LISBOA, E. S.; COUTINHO, C. P. O infográfico e as suas potencialidades educacionais. In: Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias Educacionais, 26 e 27 de setembro de 2011, Sorocaba.

Como citar:

Brasil, Alexia C.; Lima, Mariana M. X.; Barros, Camila B. F.; "Pense TCD: infografia como instrumento facilitador de definição de tema de Trabalho de Conclusão de Curso em Design", p-568-575. In: None. São Paulo: Blucher, 2018.
ISSN 23186968, DOI 10.5151/cidi2017-054