Dezembro 2014 vol. 1 num. 4 - 11º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

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PROJETO DE PESQUISA DE LIVRO DIGITAL PARA CRIANÇAS SURDAS E OUVINTES A LUZ DO DESIGN EM SITUAÇÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Couto, Rita Maria de Souza ; Portugal, Cristina ; Correia, Ana Tereza Pinto de Sequeiros ; Iung, Eliane Jordy ; Correa, Mariana Ferreira Gomes ;

Artigo:

Visando discutir o potencial do Design inserido no campo da Educação, o artigo apresenta as bases metodológicas para o desenvolvimento de um livro interativo digital para crianças surdas e ouvintes. Experiência acumulada pela equipe do Laboratório Interdisciplinar de Design/Educação do Departamento de Artes Andamp; Design da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) com o desenvolvimento em 2007 do projeto de pesquisa ‘Multi-Trilhas: jogo para auxiliar a aquisição de segunda língua por crianças surdas’. A investigação, que tem um viés qualitativo, está sendo desenvolvida nos moldes de uma pesquisa exploratória, na forma de um estudo de caso. Para o desenvolvimento do livro digital serão usadas as contribuições de uma metodologia ágil, combinando Scrun e Kanban. A parceria celebrada entre o Instituto de Educação de Surdos e a instituição será de fundamental importância na medida em que propiciará o desenvolvimento de um trabalho conjunto, com validações e trocas de conhecimentos da equipe de pesquisa do Laboratório Interdisciplinar de Design/Educação da PUC-Rio com professores e fonoaudiólogos implicados em uma proposta de trabalho educativo orientado para as possibilidades da criança, além dos alunos do referido Instituto.

Artigo:

In order to discuss the potential of Design within the field of Education, the article presents the methodological foundations for the development of a digital interactive book for hearing-impaired and hearing children. Experience accumulated by the Interdisciplinary Laboratory for Design/Education from the Department of Arts Andamp; Design at PUC-Rio team in 2007, with the development of the research project ''Multi -Tracks: game to assist the acquisition of a second language by hearing-impaired children''. The investigation, which has a qualitative method, is being developed along the lines of an exploratory research in the form of a case study. For the development of the digital book, the contributions of an agile methodology, combining Scrun and Kanban, will be used. The partnership between a renowned institute specialized in education for the hearing- impaired and Andlt;hidenAndgt; will be extremely relevant. This will allow the development of a joint work, with validations and knowledge exchange between the Interdisciplinary Laboratory for Design/Education team and the teachers and speech therapists from the institute, which are involved in an educational work directed to the possibilities of children and the students of the Institute.

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Palavras-chave: Design Educação, Design em Situações de Ensino- aprendizagem, Narrativa de historias, Linguagem Visual de Interface., Design Education, Design in Teaching/Learning situations, Storytelling, Interface Visual Language.,

Palavras-chave: ,

DOI: 10.5151/designpro-ped-00703

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Como citar:

Couto, Rita Maria de Souza; Portugal, Cristina; Correia, Ana Tereza Pinto de Sequeiros; Iung, Eliane Jordy; Correa, Mariana Ferreira Gomes; "PROJETO DE PESQUISA DE LIVRO DIGITAL PARA CRIANÇAS SURDAS E OUVINTES A LUZ DO DESIGN EM SITUAÇÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM", p. 1492-1503 . In: Anais do 11º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design [= Blucher Design Proceedings, v. 1, n. 4]. São Paulo: Blucher, 2014.
ISSN 2318-6968, DOI 10.5151/designpro-ped-00703

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