Janeiro 2024 vol. 12 num. 1 - 11º Congresso Internacional de Design da Informação e 11º Congresso Nacional de Iniciação Científica em Design | CIDI+CONGIC 2023

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ReDE InovaAula: a trajetória da construção de um dispositivo web voltado à formação de professores em conteúdos de design

ReDE InovaAula: a trajectory of the construction of a web device focused on teacher training in design contents

Coutinho, Solange ; Ferreira, Erika Simona dos Santos ; Araújo, Edilene Mendes Da Silva ; Silva, Hélio Oliveira ;

CIDI:

Este artigo apresenta o processo de desenvolvimento do dispositivo web ReDE InovaAula para professores, no qual eles têm a possibilidade de: (1) aprender sobre design, seguindo por trilhas de conhecimento ou com a livre exploração de conteúdos; (2) testar seus conhecimentos; (3) aplicá-los no desenvolvimento dos seus materiais e planejamento de aulas; para, por fim, (4) compartilhar seus saberes em materiais de aula mais inovadores, ampliando o potencial de trocas, conexões e saberes do dispositivo. Partindo do modelo conceitual desenvolvido por Ferreira (2016), aqui são descritas as diversas etapas seguintes empreendidas (2018-2021), os testes de algumas funções do dispositivo e os seus principais resultados – que indicam a validação das funções e a aceitação pelos professores do ensino básico, sugerindo, por sua vez, algumas adequações para o dispositivo web ReDE. Ao final, apresentamos os desdobramentos do projeto.

CIDI:

This paper presents the development process of the “ReDE InovaAula” web device for teachers, in which they have the possibility of: (1) learning about design, by following knowledge trails or the free exploration of contents; (2) testing their knowledge; (3) applying it to the development of their materials and planning lessons; and lastly, (4) sharing their knowledge in more innovative class materials, expanding the potential of the device for exchanges, connections and knowledge. Based on the conceptual model developed by Ferreira (2016), a description is given of the various steps that were taken (2018-2021), the tests of some of the device functions and their main results – which indicate the validation of the functions and the acceptance by the basic education teachers, suggesting, in turn, some adaptations for the ReDE web device. Lastly, we present the way in which the project unfolded.

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Palavras-chave: dispositivo web, formação de professores em design, educação, design da informação,

Palavras-chave: web device, training teachers in design, education, information design,

DOI: 10.5151/cidiconcic2023-30_646069

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Como citar:

Coutinho, Solange; Ferreira, Erika Simona dos Santos; Araújo, Edilene Mendes Da Silva; Silva, Hélio Oliveira; "ReDE InovaAula: a trajetória da construção de um dispositivo web voltado à formação de professores em conteúdos de design", p. 451-471 . In: . São Paulo: Blucher, 2024.
ISSN 2318-6968, DOI 10.5151/cidiconcic2023-30_646069

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