Reflexões sobre a aplicação de práticas do Design da Informação para a educação do paciente com artrose: pesquisa de campo, storyboards e entrevistas

Reflections on the application of Information Design practices for osteoarthritis patient education: field research, storyboards and interviews

Silva, Clara dos Santos Rodrigues e; Goldchmit, Sara

CONGIC:

Este artigo tem como propósito apresentar reflexões sobre a inserção de pacientes portadores de artrose no processo de desenvolvimento de artefatos visuais sobre essa patologia, abordando conceitos e práticas do Design da Informação. A artrose é uma doença degenerativa que acomete mais de 4% da população brasileira, e já é sabido que a aquisição de conhecimento sobre a condição é benéfica para os pacientes em tratamento. Apesar disso, os materiais informativos sobre artrose disponíveis para a população brasileira ainda podem ser aprimorados. Assim, este projeto busca elaborar artefatos audiovisuais informativos sobre artrose de quadril e joelho, utilizando-se métodos de design centrados no paciente. Inicialmente, foram elaborados storyboards como instrumentos preparativos da narrativa que desejava-se contar. Em seguida, foi realizada pesquisa de campo para avaliar qualitativamente os storyboards. A validação foi feita por meio de conversas com pacientes que passam por acompanhamento médico no ambulatório do Instituto de Ortopedia e Traumatologia do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (IOT-HCFMUSP). Foram coletadas críticas sobre os storyboards, que serão posteriormente incorporadas na elaboração dos vídeos finais.

This paper has the purpose of presenting reflections on the insertion of patients with osteoarthritis in the developing process of visual artifacts about this pathology, mentioning concepts and practices from Information Design.Osteoarthritis is a degenerative disease which affects more than 4% of the brazilian population, and it is known that knowledge about this condition is beneficial for patients undergoing treatment. Nevertheless, the informative materials about osteoarthritis available for the brazilian population can still be improved. Thus, this project intends to elaborate informative visual artifacts about hip and knee osteoarthritis, resorting to patient centered methods. Initially, storyboards were elaborated as preparative tools for the narrative that would be told. Then, field research was carried out so that the storyboards would be qualitatively evaluated. The validation was conducted through conversations with patients undergoing medical follow-up at the Ambulatory Care Center of the University of São Paulo Faculty of Medicine Clinics Hospital. Criticisms were collected on the storyboards, which will later be incorporated into the elaboration of the final videos.

Palavras-chave: - -

DOI: 10.5151/cidiconcic2023-137_650121

Referências bibliográficas

• [1] Barbiani, R., Junges, J. R., Nora, C. R. D., & Asquidamini, F. (2014). A produção científica sobre acesso no âmbito do Sistema Único de Saúde do Brasil: avanços, limites e desafios. Saúde e Sociedade, 23(3), 855–868. https://doi.org/10.1590/s0104-12902014000300010
• [2] Bardin, L. (2016). Análise de Conteúdo. Edições 70.
• [3] Ferreira, M. de C., Oliveira, J. C. P., Zidan, F. F., Franciozi, C. E. da S., Luzo, M. V. M., & Abdalla, R. J. (2018). Total knee and hip arthroplasty: the reality of assistance in Brazilian public health care. Revista Brasileira de Ortopedia, 53(4), 432–440. https://doi.org/10.1016/j.rboe.2018.05.002
• [4] Freitas, R. F. de, Waechter, H. da N., & Coutinho, S. G. (2023). Orientações propostas por não-designers para elaboração de Materiais Educativos Impressos na área da Saúde: compreensão do cenário. InfoDesign - Revista Brasileira De Design Da Informação, 20(1). https://doi.org/10.51358/id.v20i1.1048
• [5] Fischer, G., Scaletsky, C., & Amaral, L. (2010). O storyboard como instrumento de projeto: reencontrando as contribuições do audiovisual e da publicidade e seus contextos de uso no design. Strategic Design Research Journal, 3(2), 54–61. https://doi.org/10.4013/sdrj.2010.32.04
• [6] INVOLVE. 2012. Briefing Notes for Researchers: Involvement in NHS, Public Health and Social Care Research. National Institute for Health Research. doi: https://www.invo.org. uk/wp-content/uploads/2012/04/INVOLVEBriefingNotesApr2012.pdf
• [7] Kumar, V. (2010). Robbins & Cotran Patologia - Bases Patológicas Das Doenças (8ª ed). Elsevier Editora Ltda.
• [8] Patton, M. Q. (2001). Qualitative Research & Evaluation Methods. Sage Publications.
• [9] Pontis, S. (2018). Making sense of field research: A practical guide for information designers. Routledge.
• [10] Sociedade Brasileira de Design da Informação (SBDI). Brasil, 2020. Disponível em: <http://www.sbdi.org.br/definicoes>. Acesso em: 20/04/2023.
• [11] World Health Organization. (2022). Health literacy development for the prevention and control of noncommunicable diseases: Volume 1. Overview. https://www.who.int/publications/i/item/9789240055339
• [12] Young, R., Sage, K., Broom, D., Hext, A., & Smith, C. (2022). Effective use of storyboarding as a co-design method to enhance power assisted exercise equipment for people with stroke. Design for Health (Abingdon, England), 6(2), 244–275. https://doi.org/10.1080/24735132.2022.2101257

Como citar:

Silva, Clara dos Santos Rodrigues e; Goldchmit, Sara; "Reflexões sobre a aplicação de práticas do Design da Informação para a educação do paciente com artrose: pesquisa de campo, storyboards e entrevistas", p-1930-1936. In: . São Paulo: Blucher, 2024.
ISSN 23186968, DOI 10.5151/cidiconcic2023-137_650121