Dezembro 2014 vol. 1 num. 4 - 11º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

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RONALDO FRAGA E O ESPAÇO METAPROJETUAL COMO FONTE DE CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO

Velho, Adriana Galli ;

Artigo:

O presente artigo, através de uma revisão teórica, abordou a concepção do processo de inovação e criatividade tencionados através do metaprojeto. Esta análise iniciou no entendimento das conexões necessárias entre criatividade e inovação, além dos demais elementos que fazem parte desta contextualização, bem como a compreensão do espaço metaprojetual sendo propício, como plataforma de conhecimentos, reflexão e análise de cenários para geração de inovação. Para compreender esta relação foi realizada uma análise do processo de criação do designer de moda Ronaldo Fraga, visto como uma base de pesquisas e projetações de cenários que elevam a moda a novas formas de gerar valor, através da cultura brasileira.

Artigo:

This article, through a literature review, discussed the design of the tensioned creativity and innovation process by metadesign. This analysis started understanding the necessary connections between creativity and innovation, besides other elements that are part of this context as well as understanding the metaprojetual space being suitable as the platform of knowledge, reflection and scenarios analysis to generate innovation. To understand this relationship an analysis of the creation of fashion designer Ronaldo Fraga process was performed, viewed as a foundation of research and design scenarios that elevate fashion to new ways to create value through the brazilian culture.

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Palavras-chave: Inovação, criatividade, espaço metaprojetual, Innovation, creativity, metaprojetual space,

Palavras-chave: ,

DOI: 10.5151/designpro-ped-00333

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Como citar:

Velho, Adriana Galli; "RONALDO FRAGA E O ESPAÇO METAPROJETUAL COMO FONTE DE CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO", p. 2864-2871 . In: Anais do 11º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design [= Blucher Design Proceedings, v. 1, n. 4]. São Paulo: Blucher, 2014.
ISSN 2318-6968, DOI 10.5151/designpro-ped-00333

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