Artigo completo:

O objetivo deste artigo é apresentar a Semiótica e oDesign de Informação no contexto de uma experiência didática e de pesquisarealizadas no curso de Design da Universidade Federal do Ceará. A experiênciaanalisada se refere à aplicação do Design de Informação na disciplina deSemiótica e na pesquisa “Metadisciplina: um enfoque semiótico”. O sentido demetadisciplina abrange a construção participativa da disciplina, o uso daSemiótica de Peirce e do design da informação como conteúdo e ferramenta deestruturação das informações sobre a própria semiótica. A metodologia empregadaaplica os fundamentos da pesquisa no intuito de flexibilizar os papéisprofessor-aluno-monitor e garantir que os saberes pessoais sejam agregados aoprocesso de aprendizagem, construção e troca de conhecimentos de formaparticipativa. Ainda que a pesquisa esteja em andamento, a disciplina concluídaem 2017 oferece parâmetros e elementos de análise do processo de compreensão etransmissão das informações adquiridas, cuja abordagem em sala de aula incluiem seus resultados a produção de infográficos elaborados pelos estudantes.