Novembro 2021 vol. 9 num. 4 - I Seminário de Pesquisa PPGDesign

Artigo - Open Access.

Idioma principal | Segundo idioma

Sobre livros e leitores: desenvolvimento de instrumento para apuração de significados pertinentes à atividade de leitura

Sobre livros e leitores: desenvolvimento de instrumento para apuração de significados pertinentes à atividade de leitura

Barros, Letícia Lima de ; Lins, Guilherme Ranoya Seixas ;

Artigo:

O estudo pretende apresentar um instrumento destinado à avaliação da relação entre sujeitos e leitura em livros físicos, construído a partir do referencial oferecido pela tríade hierárquica da atividade de Leontiev (1981) e pelo diagrama de 2ª geração do Sistema de Atividade de Engeström (1987), na intenção de identificar significados particulares aos sujeitos observados ao longo da atividade de leitura. Esse instrumento assume a forma de questões direcionadas a uma entrevista estruturada, aplicada a dois grupos de sujeitos em momentos distintos, com tratamento das informações levantadas realizado a partir das considerações de Baptista (2019). Através desse estudo piloto, identificou-se que a ferramenta desenvolvida tem se mostrado propícia para a captura do ponto visado pela pesquisa, porém demanda mais testes para seu refino. Tenciona-se aprimorar a ferramenta elaborada para posterior emprego em parte da pesquisa realizada no trabalho de dissertação.

Artigo:

O estudo pretende apresentar um instrumento destinado à avaliação da relação entre sujeitos e leitura em livros físicos, construído a partir do referencial oferecido pela tríade hierárquica da atividade de Leontiev (1981) e pelo diagrama de 2ª geração do Sistema de Atividade de Engeström (1987), na intenção de identificar significados particulares aos sujeitos observados ao longo da atividade de leitura. Esse instrumento assume a forma de questões direcionadas a uma entrevista estruturada, aplicada a dois grupos de sujeitos em momentos distintos, com tratamento das informações levantadas realizado a partir das considerações de Baptista (2019). Através desse estudo piloto, identificou-se que a ferramenta desenvolvida tem se mostrado propícia para a captura do ponto visado pela pesquisa, porém demanda mais testes para seu refino. Tenciona-se aprimorar a ferramenta elaborada para posterior emprego em parte da pesquisa realizada no trabalho de dissertação.

Download (PDF)

Palavras-chave: Teoria da Atividade, design editorial, leitura,

Palavras-chave: Teoria da Atividade, design editorial, leitura,

DOI: 10.5151/isspppgdesign-04

Referências bibliográficas
  • [1] BAPTISTA, T. A. A. de A. A [TRANS]FORMAÇÃO DOS ARTEFATOS: um estudo sobre a contribuição dos aspectos históricos da Teoria da Atividade para o Design. 2019. Tese [Doutorado em Design] - Departamento de Design, Universidade Federal de Pernambuco, Recife.
  • [2] CAMPELLO, S. B. Aprendizagem mediada por computador. In: SPINILLO, C.; BENDITO, P.; PADOVANI S. (Ed.). Selected readings on information design: communication, technology, history and education. Curitiba: Sociedade Brasileira de Design da Informação, 2009, p. 189 – 200.
  • [3] CAMPELLO, S. R. B. B.; BAPTISTA, T. A. A. de A. Design centrado na atividade: estudo sobre artefatos impressos e digitais móveis. In: Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design, 12, 2016, Belo Horizonte. Anais.. São Paulo: Blucher, 2016, Blucher Design Proceedings, p. 2466-2477.
  • [4] ENGESTRÖM, Y. Activity theory and individual and social transformation. In: ENGESTRÖM, Y; MIETTINEN, R; PUNAMÄKI, R. (ed.). Perspectives in Activity Theory. Cambridge: Cambridge University Press, 1999, p. 19-38.
  • [5] ENGESTRÖM, Y. Learning by expanding: an activity-theoretical approach to developmental research. 1987. Tese (doutorado). University of Helsinki, Helsinki.
  • [6] FISCHER, S. R. História da Leitura. São Paulo: Editora UNESP, 200
  • [7] GRUSZYNSKI, A. C. Design editorial e publicação multiplataforma. Intexto, Porto Alegre, n. 34, p. 571-588, 2015.
  • [8] LEONTIEV, A. N. Activity, Consciousness, and Personality. New Jersey: Prentice-Hall, 197
  • [9] ______________. The Problem of Activity in Psychology. In: Wertsch, J.V. (org). The Concept of activity in Soviet psychology. New York: M. E.Sharpe, 1981, p. 37 - 71.
  • [10] ______________. Uma contribuição à teoria do desenvolvimento da psique infantil. In: CIPOLLA-NETO, J. et. al. Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem. 11ª edição. São Paulo: Ícone, 2010, p. 59 - 83.
  • [11] REGO, T. S. Vygostky: uma perspectiva teórico-cultural da educação. Petrópolis: Vozes, 1995.
  • [12] VYGOTSKI, L.S. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 1992.
Como citar:

Barros, Letícia Lima de; Lins, Guilherme Ranoya Seixas; "Sobre livros e leitores: desenvolvimento de instrumento para apuração de significados pertinentes à atividade de leitura", p. 37-49 . In: Anais do I Seminário de Pesquisa PPGDesign . São Paulo: Blucher, 2021.
ISSN 2318-6968, DOI 10.5151/isspppgdesign-04

últimos 30 dias | último ano | desde a publicação


downloads


visualizações


indexações