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TRANSDISCIPLINARIDADE PARA SE ENTENDER O DESIGN THINKING
TRANSDISCIPLINARIDADE PARA SE ENTENDER O DESIGN THINKING
Benz, Ida Elisabeth; Magalhães, Claudio Freitas de
Artigo Completo:
O design thinking começa a ser ensinado em business schools pelo mundo inteiro, mas profissionais de áreas externas ao design sentem-se confusos com as opiniões contraditórias de diversos autores sobre este método. Como os designers desenvolveram uma mentalidade intermediária entre o pensamento científico e artístico, eles acabaram expandindo a causalidade linear e unidirecionalidade da lógica clássica e fazem uso intuitiva e empiricamente de uma causalidade em círculo (não linear) e multireferencial. Este artigo demonstra os paralelos entre os conceitos da proposta lógico-teórica de pensamento apresentada pela metodologia da transdisciplinaridade e o modo de pensar dos designers, defendendo a ideia de que pensamento transdisciplinar já vem sendo usado por esses profissionais.
O design thinking começa a ser ensinado em business schools pelo mundo inteiro, mas profissionais de áreas externas ao design sentem-se confusos com as opiniões contraditórias de diversos autores sobre este método. Como os designers desenvolveram uma mentalidade intermediária entre o pensamento científico e artístico, eles acabaram expandindo a causalidade linear e unidirecionalidade da lógica clássica e fazem uso intuitiva e empiricamente de uma causalidade em círculo (não linear) e multireferencial. Este artigo demonstra os paralelos entre os conceitos da proposta lógico-teórica de pensamento apresentada pela metodologia da transdisciplinaridade e o modo de pensar dos designers, defendendo a ideia de que pensamento transdisciplinar já vem sendo usado por esses profissionais.
Palavras-chave:
DOI: 10.5151/despro-ped2016-0119
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Como citar:
Benz, Ida Elisabeth; Magalhães, Claudio Freitas de; "TRANSDISCIPLINARIDADE PARA SE ENTENDER O DESIGN THINKING", p-1403-1415.
In: Anais do 12º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design [= Blucher Design Proceedings, v. 9, n. 2].
São Paulo: Blucher,
2016.
ISSN 23186968,
DOI 10.5151/despro-ped2016-0119
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Ida Elisabeth Benz, Claudio Freitas de Magalhães, TRANSDISCIPLINARIDADE PARA SE ENTENDER O DESIGN THINKING, Blucher Design Proceedings, Volume 2, 2016, Pages 1403-1415, ISSN 23186968, http://dx.doi.org/10.5151/despro-ped2016-0119 (www.proceedings.blucher.com.br/article-details/transdisciplinaridade-para-se-entender-o-design-thinking-24355) Palavras-chave:: ;