USO DE DISPOSITIVOS DIGITAIS NA ATIVIDADE DE LEITURA – UMA ANÁLISE COMPARATIVA DE USABILIDADE ENTRE E-READS E TABLETS

USO DE DISPOSITIVOS DIGITAIS NA ATIVIDADE DE LEITURA – UMA ANÁLISE COMPARATIVA DE USABILIDADE ENTRE E-READS E TABLETS

CRUZ, Camila Brito da; TORRES, Juniene; LINS, Paula Cristina Pereira; GARCIA, Ana Cristina Crispiniano; ACIOLY, Angélica de Souza Galdino; SOARES, Marcelo Márcio

Artigo Completo:

Há um crescente aumento do uso de dispositivos digitais em diferentes tipos de atividades nos últimos tempos. A exemplo da atividade de leitura de livros digitais (e-books), devido ao aumento da produção e vendas do conteúdo digital e dos dispositivos. Os e-readers e os tablets são dois dos artefatos mais utilizados para esta atividade atualmente. Sendo assim, o objetivo deste artigo é apresentar uma avaliação comparativa de usabilidade realizada com quatro modelos utilizados na atividade de leitura de e-books (dois e-readers e dois tablets). A avaliação e os testes de usabilidade foram realizados a partir dos princípios de Jordan (1998).

Há um crescente aumento do uso de dispositivos digitais em diferentes tipos de atividades nos últimos tempos. A exemplo da atividade de leitura de livros digitais (e-books), devido ao aumento da produção e vendas do conteúdo digital e dos dispositivos. Os e-readers e os tablets são dois dos artefatos mais utilizados para esta atividade atualmente. Sendo assim, o objetivo deste artigo é apresentar uma avaliação comparativa de usabilidade realizada com quatro modelos utilizados na atividade de leitura de e-books (dois e-readers e dois tablets). A avaliação e os testes de usabilidade foram realizados a partir dos princípios de Jordan (1998).

Palavras-chave:

DOI: 10.5151/engpro-conaerg2016-7833

Referências bibliográficas

• [1] ARAÚJO W. J. et al. Elementos tecnológicos de edição, manipulação e uso dos livros digitais. Informação & Sociedade: Estudos, João Pessoa, v.23, n.1, p. 13-25, jan./abr. 2013.
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• [6] JORDAN, P.W., (1998), An introduction to usability, London: Taylor & Francis.
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• [8] SILVA, Gabriel Cardoso Gomes da. Capacidades interativas dos dispositivos de leitura de livros digitais. Iniciação – Revista de Iniciação Científica, Tecnológica e Artística. SENAC: SP. Nov. 2014. Disponível em: http://www1.sp.senac.br/hotsites/blogs/revistainiciacao/? page_id=1872. Acesso em 2015.

Como citar:

CRUZ, Camila Brito da; TORRES, Juniene; LINS, Paula Cristina Pereira; GARCIA, Ana Cristina Crispiniano; ACIOLY, Angélica de Souza Galdino; SOARES, Marcelo Márcio; "USO DE DISPOSITIVOS DIGITAIS NA ATIVIDADE DE LEITURA – UMA ANÁLISE COMPARATIVA DE USABILIDADE ENTRE E-READS E TABLETS", p-1249-1260. In: <strong>1º Congresso Internacional de Ergonomia Aplicada [=Blucher Engineering Proceedings, v.3 n.3]</strong>. São Paulo: Blucher, 2016.
ISSN 23577592, DOI 10.5151/engpro-conaerg2016-7833