UTILIZAÇÃO DE PROJETO PRÁTICO COMO FERRAMENTA DE ENSINO NA DISCIPLINA CINÉTICA E CÁLCULO DE REATORES

UTILIZAÇÃO DE PROJETO PRÁTICO COMO FERRAMENTA DE ENSINO NA DISCIPLINA CINÉTICA E CÁLCULO DE REATORES

ANDRADE, L. H; MARCELINO, R. B. P; RIBEIRO, M. C. M; MITRE, L

Pôster:

O presente estudo demonstra a experiência da utilização de um trabalho prático em grupo que é desenvolvido ao longo do semestre na disciplina de Cinética e Cálculo de Reatores I do curso de Engenharia Química da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas) a fim de proporcionar um contexto com maior motivação dos alunos pelo conteúdo teórico estudado e facilitar a construção da aprendizagem, além de desenvolver/despertar diferentes habilidades importantes para o profissional de Engenharia Química, tais como pesquisa proativa, análise crítica, capacidade de argumentação, apresentação oral e trabalho em equipe. Os resultados observados incluem um aumento do interesse de grande parte dos alunos pela disciplina, além de terem sido observados o desenvolvimento das diversas habilidades supracitadas e do aumento do interesse por diferentes áreas da engenharia, como a área industrial, empreendedorismo, finanças, logística, negócios e marketing, por exemplo, que constituem a formação ampla do Engenheiro Químico.

O presente estudo demonstra a experiência da utilização de um trabalho prático em grupo que é desenvolvido ao longo do semestre na disciplina de Cinética e Cálculo de Reatores I do curso de Engenharia Química da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas) a fim de proporcionar um contexto com maior motivação dos alunos pelo conteúdo teórico estudado e facilitar a construção da aprendizagem, além de desenvolver/despertar diferentes habilidades importantes para o profissional de Engenharia Química, tais como pesquisa proativa, análise crítica, capacidade de argumentação, apresentação oral e trabalho em equipe. Os resultados observados incluem um aumento do interesse de grande parte dos alunos pela disciplina, além de terem sido observados o desenvolvimento das diversas habilidades supracitadas e do aumento do interesse por diferentes áreas da engenharia, como a área industrial, empreendedorismo, finanças, logística, negócios e marketing, por exemplo, que constituem a formação ampla do Engenheiro Químico.

Palavras-chave:

DOI: 10.5151/cobeq2018-PT.1059

Referências bibliográficas

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• [3] DOMINGOS ECF, VENTIN FF. As modernas técnicas de projeto em engenharia e os novos requisitos
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Como citar:

ANDRADE, L. H; MARCELINO, R. B. P; RIBEIRO, M. C. M; MITRE, L; "UTILIZAÇÃO DE PROJETO PRÁTICO COMO FERRAMENTA DE ENSINO NA DISCIPLINA CINÉTICA E CÁLCULO DE REATORES", p-4011-4014. In: . São Paulo: Blucher, 2018.
ISSN 23591757, DOI 10.5151/cobeq2018-PT.1059