Lucimara Martins, Samara Tomé Correa de Souza, Rangel Machado Simon, Fernando José Spanhol,
Aproximando metodologias ativas e ensino superior: um estudo de caso com aplicação de sala de aula invertida,
Blucher Education Proceedings,
Volume 3,
2020,
Pages 71-82,
ISSN 2318695X,
http://dx.doi.org/10.5151/eduforadacaixa-06
(www.proceedings.blucher.com.br/article-details/didtica-e-metodologias-ativas-de-aprendizagem-o-que-constam-no-projeto-poltico-pedaggico-e-revelam-o-fazer-docente-34641)
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