Paula Cardellino, Claudio Araneda,
Mapeo Vivencial del Fenómeno Enseñanza - Aprendizaje en el Espacio de Aula Escolar – El Caso de Uruguay,
Blucher Design Proceedings,
Volume 1,
2014,
Pages 144-147,
ISSN 23186968,
http://dx.doi.org/10.5151/despro-sigradi2014-0025
(www.proceedings.blucher.com.br/article-details/mapeo-vivencial-del-fenmeno-enseanza-aprendizaje-en-el-espacio-de-aula-escolar-el-caso-de-uruguay-14242)
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