Leandra Fernandes Procópio

Doutora en Educación

Universidade de Aveiro - Portugal

Doctora en Educación por la Universidad de Aveiro – Portugal (2011), Psicóloga Educacional por la Universidad de Coimbra- Portugal (2003) y Pedagoga por la Pontificia Universidad Católica de Goiás – Brasil (1997). Realiza una estancia de investigación Posdoctoral en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid con la investigación sobre el Burnout en Profesores de la Enseñanza Básica en España, Portugal y Brasil. Su labor profesional ha sido desempeñada en los distintos niveles de enseñanza, desde la Educación Infantil y Primaria, Formación Professional y Enseñanza Superior. En la enseñanza superior ha sido en Brasil Profesora Titular de la Pontificia Universidad Católica de Goiás (2012-2015) en distintas licenciaturas (Pedagogía, Biología, Física, Química, Geografía, Historia,…), Profesora de la Educación a Distancia en el Instituto Federal de Educación, asignatura de Gestión Democrática de la Escuela (2011-2016) y en la Universidad Federal de Goiás (2015-2016) docente en asignaturas de Practicum, TFG, Teorías de la Educación y Psicología de la Educación en diferentes licenciaturas. Ha sido profesora convidada para los cursos de especialización en Psicopedagogía, Educación Especial, Educación Infantil en distintas Instituciones. En Portugal ha sido Formadora Profesional en el Centro de Empleo y Formación Profesional de Coimbra (1999 – 2008) y becaria de investigación de la Fundación para la Ciencias y Tecnología (FCT) de Portugal (2008-2011), ejerciendo apoyo e investigación en el Departamento de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universidad de Aveiro. Actúa como profesora Asociada en el Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato (MESOB) y el grado de Educación Primaria en el Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid. También es profesora Asociada del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad Complutense de Madrid en el Master en Psicopedagogía, Educación Especial y en los Grados de Educación Social y Educación Primaria. Entre sus líneas de investigación destacan el Burnout, Estrés y Mal Estar Docente y en Académicos, Desempeño académico y Laboral, Fracaso Universitario, Formación y Prácticas Docentes, Educación para la Salud, Educación Inclusiva (Altas Capacidades y Superdotación). Participa como miembro del consejo editorial/científico de diversas revistas y congresos en las áreas de la educación y psicología de la educación. Es miembro de la ACIPE – Asociación Científica de Psicología y Educación y del Núcleo de Estudios y Pesquisa en Prácticas Educativas e Inclusión (NEPPEIn) de la Universidad Federal de Goiás (UFG) Brasil.

    Leandra Fernandes Procópio não faz parte de comitês organizadores ainda.