Outubro 2016 vol. 2 num. 10 - Seminários sobre Ensino em Design

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Avaliação de ensino-aprendizagem: um relato de experiência da prova oral na disciplina de Produção Gráfica

Calomeno, Carolina ;

Artigo Completo:

Esteartigo relata a experiência da ProvaOral como estratégia de avaliação de ensino-aprendizagem da disciplina de ProduçãoGráfica, estratégia esta que pode auxiliar para qualificar, analisar eexaminar o desenvolvimento tanto do aluno, como do professor. O artigo apresenta um referencial teóriconos eixos temáticos de avaliação e suas estratégias, aprofundado na estratégiade Prova Oral, apresenta brevemente a organização da disciplina, focalizada emexplorar práticas mais reflexivas e colaborativas do processo de ensino-aprendizagem,e ainda expõe em detalhes da estratégia da Prova Oral experienciada nadisciplina. Ao final, apresentam-se os resultados de uma pesquisa qualitativa arespeito da Prova Oral com os alunos da turma.

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Palavras-chave: avaliação de ensino-aprendizagem, prova oral, colaboração,

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DOI: 10.5151/despro-sed2016-004

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Como citar:

Calomeno, Carolina; "Avaliação de ensino-aprendizagem: um relato de experiência da prova oral na disciplina de Produção Gráfica", p. 24-33 . In: Beccari, Marcos N.; Machado, Carolina Calomeno (Eds.). Seminários sobre Ensino de Design [=Blucher Design Proceedings, v.2 n.10]. São Paulo: Blucher, 2016.
ISSN 2318-6968, DOI 10.5151/despro-sed2016-004

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