Dezembro 2022 vol. 10 num. 5 - 14º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design

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Experiências de ensino remoto em Design de Superfície: atividades para o engajamento no ambiente virtual

Remote teaching experiences in Surface Design: activities for engagement in the virtual environment.

VASCONCELOS, Othon ;

Artigo:

O cenário pandêmico mudou de forma inesperada o ambiente de sala de aula, que passou a ser virtual. Na modalidade remota de ensino, disciplinas de caráter prático se depararam com desafios ainda maiores, uma vez que a presencialidade e tatilidade das atividades foram comprometidas. Com isso, professores procuraram alternativas para adaptar e reformular seus planos de ensino, que agora deveriam ser aptos à nova realidade, assim como buscaram incorporar práticas de engajamento adequadas ao ambiente digital. Este artigo faz um relato de uma experiência de ensino remoto em Design de Superfície, compartilhando atividades e ferramentas que tiveram o intuito de incentivar a participação dos alunos nas aulas. Dessa forma, o uso de tais ferramentas possibilitou engajamento e interesse dos estudantes nos conteúdos estudados, resultando em trabalhos bem resolvidos e vivências prazerosas.

Artigo:

The pandemic scenario unexpectedly changed the classroom environment, which became virtual. In the remote teaching modality, practical subjects have faced even bigger challenges, since the presence and the tactility of the activities were affected. As a result, teachers looked for alternatives to adapt and reformulate their teaching plans, which would have to be adapted to the new reality, as well as they sought to incorporate engagement practices when appropriate in the digital environment. This article reports a remote teaching experience in Surface Design, sharing activities and tools that aimed to encourage student participation in classes. In this way, the use of such tools enabled students to engage and interest in the studied contents, resulting in well-resolved work and pleasurable experiences.

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Palavras-chave: Design de Superfície; ensino remoto; atividades.,

Palavras-chave: Surface Design; remote teaching; activities.,

DOI: 10.5151/ped2022-5115540

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Como citar:

VASCONCELOS, Othon; "Experiências de ensino remoto em Design de Superfície: atividades para o engajamento no ambiente virtual", p. 3709-3735 . In: Anais do 14º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design. São Paulo: Blucher, 2022.
ISSN 2318-6968, DOI 10.5151/ped2022-5115540

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