La competencia de representación espacial en los Títulos de Grado en Educación Infantil y Primaria

La competencia de representación espacial en los Títulos de Grado en Educación Infantil y Primaria

López, Inés; Veledo, Juan Carlos San Pedro; Soberón, María Ángeles Cabeza

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Diversos autores han defendido la necesidad de adquirir la competencia de representación gráfica en los estudios de Grado en Educación Infantil y Primaria. Consideramos que la competencia de representación debería ser adquirida por el maestro a lo largo de sus años de estudio. Igualmente creemos que el desarrollo de la competencia de representación espacial está justificado en los citados estudios. Por lo que aquí reflexionaremos teóricamente sobre este hecho.

Diversos autores han defendido la necesidad de adquirir la competencia de representación gráfica en los estudios de Grado en Educación Infantil y Primaria. Consideramos que la competencia de representación debería ser adquirida por el maestro a lo largo de sus años de estudio. Igualmente creemos que el desarrollo de la competencia de representación espacial está justificado en los citados estudios. Por lo que aquí reflexionaremos teóricamente sobre este hecho.

Palavras-chave:

DOI: 10.5151/edupro-aivcipe-59

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Como citar:

López, Inés; Veledo, Juan Carlos San Pedro; Soberón, María Ángeles Cabeza; "La competencia de representación espacial en los Títulos de Grado en Educación Infantil y Primaria", p-311-315. In: Barbosa, Helena; Quental, Joana [Eds]. Proceedings of the 2nd International Conference of Art, Illustration and Visual Culture in Infant and Primary Education. São Paulo: Blucher, 2015.
ISSN 2318695X, DOI 10.5151/edupro-aivcipe-59