Setembro 2016 vol. 2 num. 4 - XI Seminário de Pesquisa em Ciencias Humanas

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O PIBID NO COTIDIANO ESCOLAR: UMA PESQUISA SOBRE AS REPRESENTAÇÕES DE DIRETORES E PROFESSORES EM UBERABA, MG.

TIBURZIO, Vera Lúcia Bonfim ; GONÇALVES, Amanda Regina ; FERNANDES, Natalia Aparecida Morato ;

Artigo:

Este trabalho, apoiado pela FAPEMIG, apresenta resultados parciais de uma pesquisa sobre os impactos do PIBID sobre o cotidiano de escolas de Uberaba-MG. Os dados foram obtidos com questionários, entrevistas e grupos focais tendo como sujeitos diretores, professores e alunos de escolas parceiras do PIBID e pela análise de documentos que expressam as representações dos sujeitos envolvidos no programa. Nos questionários aplicados a diretores e professores de 12 escolas foi identificado que estes perceberam mudanças na rotina das escolas a partir do PIBID, destacando o maior engajamento dos alunos participantes em atividades escolares e o aumento da motivação e interesse destes pelas aulas. Os professores destacam como principal resultado do PIBID o acesso à formação continuada, enquanto para os diretores as principais mudanças na prática docente são a melhora no relacionamento com os alunos, a diversificação da metodologia utilizada em sala de aula e a ampliação do domínio de conteúdo. Podemos concluir que o PIBID tem promovido mudanças positivas no que diz respeito à dinamização do cotidiano escolar, com a introdução de novas atividades, a melhora na prática docente, a busca por formação continuada, o maior envolvimento dos alunos nas atividades e a maior motivação e interesse destes pelas aulas.

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Palavras-chave: PIBID, Cotidiano Escolar, Formação Docente,

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DOI: 10.5151/sosci-xisepech-gt3_48

Referências bibliográficas
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Como citar:

TIBURZIO, Vera Lúcia Bonfim; GONÇALVES, Amanda Regina; FERNANDES, Natalia Aparecida Morato; "O PIBID NO COTIDIANO ESCOLAR: UMA PESQUISA SOBRE AS REPRESENTAÇÕES DE DIRETORES E PROFESSORES EM UBERABA, MG.", p. 301-311 . In: Anais do XI Seminário de Pesquisa em Ciencias Humanas [=Blucher Social Science Proceedings, n.4 v.2]. São Paulo: Blucher, 2016.
ISSN 2359-2990, DOI 10.5151/sosci-xisepech-gt3_48

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