OS ESTÁGIOS E AS PRÁTICAS NA FORMAÇÃO DE GRADUANDOS/AS NA ÁREA DE LÍNGUAS DA UEPG

OS ESTÁGIOS E AS PRÁTICAS NA FORMAÇÃO DE GRADUANDOS/AS NA ÁREA DE LÍNGUAS DA UEPG

COUTO, Ligia Paula

Artigo Completo:

Nesta comunicação, trataremos das disciplinas de estágio e prática na formação de graduandos/as em Letras da UEPG. No período de 2012 a 2014, os cursos de Letras (Espanhol, Francês e Inglês, todos com dupla habilitação em Português) passaram por reestruturação curricular, sendo que 2015 foi o primeiro ano de implantação do novo currículo. Nesta proposta, consideráveis mudanças foram implementadas para as disciplinas de Estágios e Práticas. Assim, nossa metodologia, para este estudo, se pauta na análise documental do projeto pedagógico do curso (PPC) no que se refere à proposta para os estágios e as práticas, focando os processos de implantação da nova proposta nos referidos cursos. Como resultados, esperamos confrontar o PPC escrito com o vivido de forma a evidenciar os caminhos já percorridos nesta implantação curricular de forma a contemplar a proposta e as estratégias que ainda precisam ser desenvolvidas para que o currículo se efetive de forma mais coerente e efetiva. Estágios e práticas são disciplinas fundamentais na formação docente de graduandos/as dos cursos de Letras, assim, estas disciplinas necessitam dialogar e se complementar almejando contribuir com a construção de conhecimentos pedagógicos e vivências pedagógicas significativos para uma profissionalização docente de qualidade.

Nesta comunicação, trataremos das disciplinas de estágio e prática na formação de graduandos/as em Letras da UEPG. No período de 2012 a 2014, os cursos de Letras (Espanhol, Francês e Inglês, todos com dupla habilitação em Português) passaram por reestruturação curricular, sendo que 2015 foi o primeiro ano de implantação do novo currículo. Nesta proposta, consideráveis mudanças foram implementadas para as disciplinas de Estágios e Práticas. Assim, nossa metodologia, para este estudo, se pauta na análise documental do projeto pedagógico do curso (PPC) no que se refere à proposta para os estágios e as práticas, focando os processos de implantação da nova proposta nos referidos cursos. Como resultados, esperamos confrontar o PPC escrito com o vivido de forma a evidenciar os caminhos já percorridos nesta implantação curricular de forma a contemplar a proposta e as estratégias que ainda precisam ser desenvolvidas para que o currículo se efetive de forma mais coerente e efetiva. Estágios e práticas são disciplinas fundamentais na formação docente de graduandos/as dos cursos de Letras, assim, estas disciplinas necessitam dialogar e se complementar almejando contribuir com a construção de conhecimentos pedagógicos e vivências pedagógicas significativos para uma profissionalização docente de qualidade.

Palavras-chave:

DOI: 10.5151/edupro-clafpl2016-037

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Como citar:

COUTO, Ligia Paula; "OS ESTÁGIOS E AS PRÁTICAS NA FORMAÇÃO DE GRADUANDOS/AS NA ÁREA DE LÍNGUAS DA UEPG", p-473-482. In: . São Paulo: Blucher, 2017.
ISSN 2318695X, DOI 10.5151/edupro-clafpl2016-037