Abril 2017 vol. 2 num. 2 - VI Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas

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PROYECTO DE EXTENSIÓN: ENSEÑANZA DE ELE Y LA MOTIVACIÓN COMO HERRAMIENTAS EN LA FORMACIÓN CIUDADANA DEL ALUMNO EN LA AMAZONIA

PAIVA, Rita de Cássia ; SOARES PEREIRA, Brenna Evelyn ; LEITE DE LIMA, Jacqueline Augusta ;

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Este trabalho dedica-se a demostrar como o ensino do espanhol como língua estrangera (E/LE) e o professor reflexivo e motivador são as principais ferramentas para a formação cidadã de alunos do projeto de ensino, pesquisa e extensão Guamá Bilíngue no bairro do Guamá que é uma das maiores periferias na Amazônia. Desde o ano 2010, este projeto utiliza o ensino do espanhol como cenário para levar as aulas textos sobre violência sexual, bullying, alcoolismo na adolescência, entre outros temas que fazem parte da vida cotidiana dos alunos, que tem de 15-18 anos e estão em risco social. Estes materiais servem para auxiliar a debater, refletir e instruir o jovem sobre os conteúdos diversos e fazer com que os estudantes da graduação de letras/espanhol que atuam no projeto se tornem professores reflexivos y motivadores, capazes de direcionar seus alunos a uma formação cidadã crítica para que atuem de maneira a contribuir positivamente na sociedade. Para tanto, foram utilizados os princípios de modelo mental (Lawson & Lawson, 1993), as teorias de aprendizagem significativo (Ausubel apud Moreira & Mansini, 1982) e premissas de Vygotsky (1991), entre outros. O Guamá Bilíngue agrega a função de facilitar uma relação transformadora entre a universidade e a sociedade que a cerca, e para este fim, objetiva principalmente a diminuição da violência e o preconceito social por meio do ensino de E/LE, motivando os alunos participantes a terem uma perspectiva de um futuro melhor. Dentro do mesmo afã, propõem que os alunos da graduação que participam do projeto sejam mais bem instruídos, treinados e motivados a atuar como docentes que motivem e transformem seu entorno, influenciando não somente na formação de seus próprios discentes como também no contexto en que estão inseridos.

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Palavras-chave: Formação docente; Guamá Bilíngue; Ensino de E/LE,

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DOI: 10.5151/edupro-clafpl2016-058

Referências bibliográficas
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Como citar:

PAIVA, Rita de Cássia; SOARES PEREIRA, Brenna Evelyn ; LEITE DE LIMA, Jacqueline Augusta; "PROYECTO DE EXTENSIÓN: ENSEÑANZA DE ELE Y LA MOTIVACIÓN COMO HERRAMIENTAS EN LA FORMACIÓN CIUDADANA DEL ALUMNO EN LA AMAZONIA", p. 745-754 . In: . São Paulo: Blucher, 2017.
ISSN 2318-695X, DOI 10.5151/edupro-clafpl2016-058

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