Março 2015 vol. 1 num. 2 - 2nd International Conference of Art, Illustration and Visual Culture in Infant and Primary Education

Article - Open Access.

Idioma principal

Recreación de la obra de arte como fuente de aprendizaje e invención creativa

Carabias, Noemí Sánchez-Carralero ; Carabias, Rafael Sánchez-Carralero ;

Article:

El arte forma y ha formado parte integral de la vida del ser humano desde siempre. Le ha servido como medio de expresión y comunicación, y ha fomentado la evolución de su capacidad creativa. Es fundamental, por tanto, potenciar desde los primeros estadios formativos no solo la creación artística, sino también la capacidad de observar y comprender las obras de arte, desarrollando la sensibilidad artística. En este artículo presentamos el proceso, los resultados y las conclusiones obtenidas en la experiencia docente “Recreación de la obra de arte como fuente de aprendizaje e invención creativa” llevada a cabo con estudiantes de Magisterio. A través de técnicas diversas como el collage, el fotomontaje, la plastilina, las ceras, la estampación o el uso del ordenador, el estudiante aborda la interpretación de una obra artística reconocida. El principal objetivo es desarrollar la sensibilidad artística fusionando dos ejes fundamentales: la creación artística y la apreciación de las obras de arte.

Article:

Download (PDF)

Palavras-chave: Recreación, arte, educar,

Palavras-chave: ,

DOI: 10.5151/edupro-aivcipe-62

Referências bibliográficas
  • [1] Arnheim, R. (1974). Arte y percepción visual. Madrid: Alianza Forma (2002)
  • [2] Barbosa, B. (2004). La estampa en la enseñanza primaria. Metodología para la Educación Plástica. Málaga: Aljibe.
  • [3] Bartoloméis, F. (1994). El color de los pensamientos y los sentimientos. Barcelona: Octaedro.
  • [4] Caja, J. et al. (2003). La educación visual y plástica hoy. Educar la mirada, la mano y el pensamiento. Barcelona: Graó.
  • [5] Giráldez, A. (2007). Competencia cultural y artística. Madrid: Alianza.
  • [6] Reyzabal Rodríguez, M.V. en Fernández-Oliva, S. (2005). La creatividad de la mirada. Conserjería de Educación de la Comunidad de Madrid.
  • [7] Spravkin, M. (1998). Enseñar plástica en la escuela: conceptos, supuestos y cuestiones. En AA.VV. Artes y Escuela. Buenos Aires: Paidós Cuestiones de educación.
Como citar:

Carabias, Noemí Sánchez-Carralero; Carabias, Rafael Sánchez-Carralero; "Recreación de la obra de arte como fuente de aprendizaje e invención creativa", p. 327-336 . In: Barbosa, Helena; Quental, Joana [Eds]. Proceedings of the 2nd International Conference of Art, Illustration and Visual Culture in Infant and Primary Education. São Paulo: Blucher, 2015.
ISSN 2318-695X, ISBN: 978-989-98185-0-7
DOI 10.5151/edupro-aivcipe-62

últimos 30 dias | último ano | desde a publicação


downloads


visualizações


indexações